一．教學目標

　　1．1．學習本課生字。理解和積累本課詞語。

　　2．2．正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的段落，掌握文章的主要內(nèi)容，體會作者所表達的思想感情及心理活動描寫在文中的作用。

　　3．3．認識到人類要尊重動物，尊重生命，與動物和諧相處。

　　二．教學重點

　　了解文章是以“我”的感情變化為線索來敘述整體事件的。

　　三．教學難點

　　1．1．理解“母畫眉認為自由比生命更重要，竟用毒菌毒死自己的孩子”。

　　2．2．感悟心理活動的描寫在文中的作用。

　　四．教具

　　投影小黑板

　　五．教時:三課時

　　六．教學過程:

　　第一課時

　　教學目標：

　　1．初讀感知，正確地朗讀課文。

　　2．檢查預習，理清思路，了解大意，體會中心。

　　教學過程：

　　（一）（一）談話導入板書課題

　　1．1．板書課題，指出作者

　　2．2．師述：“自由”是什么？什么人會失去自由？引用詩句“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”若換了你，會選擇什么？

　　（二）（二）初讀感悟檢查預習

　　1．1．指名逐節(jié)朗讀課文，讀準字音

　　paobujielushu

　　拋棄捕獲皆大歡喜俘虜述說

　　2．2．聯(lián)系上下文理解詞語

　　色彩斑斕無影無蹤美妙絕倫皆大歡喜無聲無息精辟

　　3．3．再讀課文，討論每個自然段的意思。

　　（三）（三）理清思路分段

　　1．1．本課講述了“我”童年的一段回憶，找出這件完整的事為文章分段。（抓重點段分段）

　　2．2．生討論，師點撥。

　　全文可分三段

　　（四）（四）概括主要內(nèi)容和中心

　　1．1．自由讀課文，小組討論。

　　2．2．匯報總結

　　本文通過“我”童年時曾捕獲一只小畫眉，可母畫眉認為自由比生命更重要，用毒菌毒死了自己孩子的事，呼吁人們要尊重動物的自由。

　　（五）（五）質(zhì)疑問難

　　1．1．默讀課文，提出不明白的問題。

　　2．2．師根據(jù)提問或當堂解決，或留下節(jié)課解決。

　　（六）（六）檢查生字

　　1．1．出示生字詞

　　卡車拋棄承認聆聽俘虜厄運精辟解釋毒霉囚徒翅膀

　　2．2．重點指導字形：厄霉虜

　　（七）（七）布置作業(yè)

　　1．1．抄寫生字詞。

　　2．2．熟讀課文。