第一課時

　　活動內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動

　　一、導(dǎo)入 　　創(chuàng)設(shè)情景，藍貓鼓勵大家學(xué)好生字。 　　看、聽、想。

　　二、認(rèn)讀12個生字

　　（一）學(xué)習(xí)“目” 　　1．課件：“目”字的演變：

　　（圖）這是什么？（古時候的字）這像什么？經(jīng)過幾千年的變化，變成了“目”的樣子（誰會讀？）。

　　你們想想：“目”是怎么變過來的？

　　2．“目”就是指眼睛。我們就可以想眼睛的樣子來記“目”字。

　　3．再讀3遍。 　　觀察、齊答。

　　個別讀，齊讀。指名答。

　　齊讀。

　　（二）半扶半放，學(xué)習(xí)“鳥”字 　　指導(dǎo)用同樣方法學(xué)習(xí)“鳥”字。 　　同上。

　　（三）指導(dǎo)自學(xué) 　　1．課件：“日”字的演變，誰會讀？

　　2．你用什么辦法記住“日”字？ 　　個別讀、齊讀。

　　指名答、齊讀。

　　（四）小結(jié)學(xué)法，同桌自學(xué)交流 　　1．想東西的形象記漢字。

　　2．用這種方法學(xué)習(xí)其他9個漢字。（課件：9個字的圖—古漢字—生字逐個出示。）

　　3．老師巡視指導(dǎo)。 　　分小組學(xué)習(xí)：我是怎樣記住這些字的？

　　（五）匯報，反復(fù)認(rèn)讀 　　1．卡片出示漢字。

　　2．用喜歡的字組個詞、造句。

　　3．指導(dǎo)分小組學(xué)習(xí)：發(fā)一套生字卡片。

　　4．巡視。個別讀（1遍）。 　　個別說。

　　一人讀，三人聽。

　　要求：讀準(zhǔn)字音，人人過關(guān)。

　　開火車讀、齊讀。

　　三、課中游戲（也是復(fù)習(xí)） 　　1．游戲：“一指就中”（課件：圖和字都同時出現(xiàn)），順序：口、目、耳、目、耳、口。

　　2．加加減減：（課件8）“日加一筆”“日減一筆”“木加一筆”變成什么字？（相應(yīng)出示：目、口、禾。）

　　3．跟我學(xué)：（課件）小鳥小鳥飛，小兔小兔跳，小羊小羊咩咩叫。（錄音范讀。）

　　同學(xué)們讀得真好聽，我還想再聽一遍。

　　4．猜一猜。（課件：彩圖──日月火。）

　　5．我會連。（課件：P48的題目。）

　　（展示學(xué)生答案）你做的和他的一樣嗎？

　　誰認(rèn)識這些字？請你讀？

　　老師沒有教，你怎么會讀？

　　我們用同樣的方法，以最快的速度學(xué)習(xí)這幾個字：“牛、龜、果、弓、瓜、眉”。（課件展示演變過程：圖—古漢字—現(xiàn)在的字。）

　　讀得好的獎“笑臉”。

　　請都學(xué)會的當(dāng)“小老師”帶讀。 　　學(xué)生大聲讀出這個字，并指臉上相應(yīng)的部位。

　　個別說。齊讀。

　　學(xué)生聽一遍后齊讀，自編動作。

　　再讀。

　　指名答。齊讀生字三遍。

　　學(xué)生在書上連線，邊連線邊試著讀一讀。

　　對答案，不一樣的請趕快更正。

　　個別讀。

　　講學(xué)法、齊讀。

　　學(xué)會哪個讀哪個。

　　齊讀。

　　四、小結(jié) 　　課件：藍貓說，同學(xué)們，通過剛才的游戲，我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友非常愛動腦筋，和我一樣聰明可愛！哈哈哈！

　　后面，還有更精彩的活動等著我們呢！下節(jié)課見！

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)

　　（注：加框的字為生字，下劃線的字為應(yīng)注拼音的字。） 　　1．導(dǎo)入：上節(jié)課，同學(xué)們的表現(xiàn)讓藍貓豎起了大拇指，希望這節(jié)課繼續(xù)努力。

　　2．聽故事、找生字。

　　故事里藏著上節(jié)課認(rèn)識的12個生字寶寶，請你把它們找出來。

　　課件、錄音（小娃娃說）：十 一 ，我和爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下玩。鄉(xiāng)下真美呀！ 苗樂彎了腰，小 在 林中唱歌， 兒在山坡上吃草。我抱著小 子坐在 凳上。小兔子 朵沅長長的，眼睛像 紅的寶石， 里不停地吃著蘿卜。我輕輕地摸著它白白的毛，它用溫柔的 光望著我，好像在說：“歡迎你！”

　　3．游戲：

　　我大（老師大聲帶讀）──

　　我小（老師小聲帶讀）──

　　卡片出示12個生字。

　　4．生字寶寶藏起來了（卡片放背后），等它出來時，我們要大聲叫出它的名字。

　　卡片逐張抽出。 聽、看、找。

　　指名答，課件相應(yīng)的將找出的字變顏色。

　　──我小（小聲跟讀）。

　　──我大（大聲跟讀）。

　　齊讀三遍。

　　二、寫字

　　（一）拼字游戲（準(zhǔn)備彩色紙條筆畫3組）。

　　（二）指導(dǎo)寫字。 　　1．認(rèn)識筆畫：板書“丨、ノ、 ”。

　　2．教師拼出：十（強調(diào)：先橫后豎）。

　　3．（逐個出示兩組筆畫條）誰會拼？強調(diào)：先橫后豎，先撇后捺。

　　1．這三個字怎么寫才漂亮？（課件：三個字在田字格中。）

　　2．指導(dǎo)寫，教師巡視。

　　3．展示作業(yè)。

　　4．同學(xué)們還有別的意見嗎？

　　5．小結(jié) 觀察、齊讀、跟著老師書空。

　　兩名學(xué)生上臺拼：木、禾。其他學(xué)生觀察。

　　個別說，互相補充。

　　學(xué)生練寫

　　自評：哪個字最漂亮？哪一筆最漂亮？

　　其他同學(xué)評。

　　三、總結(jié) 1．課件錄音：藍貓鼓勵大家。

　　2．獎勵大家聽藍貓之歌（點播課件）。 聽歌下課。