教學內容：

　　1、歌曲處理。

　　2、欣賞：光明行（二胡獨奏曲）

　　民族樂器介紹（一）拉弦樂器

　　教學目標：

　　1、鞏固一個升號的調的識譜；指導學生運用不同音色和力度，表現歌曲中不同角色是性格和形象。

　　2、初步認識和了解中國民族樂器中的拉弦樂器（二胡、高胡、中胡、低胡、板胡）的形狀、音色和演奏方法。

　　3、欣賞《光明行》。結合作品創作的時代背景及音樂家劉天華的生平介紹，向學生進行近、現代史教育。指導學生感受二胡的音色及表現效果，分辨樂曲各段落及其所表達的情緒。

　　教學重點：欣賞：光明行（二胡獨奏曲）

　　民族樂器介紹（一）拉弦樂器

　　教學難點：感受二胡的音色及表現效果，分辨樂曲各段落及其所表達的情緒。

　　教學過程：

　　一、發聲練習：

　　同前節

　　二、歌曲處理：

　　1、集體有感情的齊唱歌曲《太陽公公和月亮婆婆》。

　　2、討論：怎樣唱好這首歌曲，利用以前的學過的知識分析，應該注意哪幾點？

　　（速度：中速         力度：根據形象變化）

　　在教師的指導下練唱

　　3、重點指導：

　　演唱歌曲時要注意咬字吐字要清晰。

　　討論：怎樣通過演唱來表現出太陽公公和月亮婆婆兩種角色。

　　（男同學演唱太陽公公，女同學演唱月亮婆婆）

　　在教師的指導下練唱。

　　4、有感情地演唱整首歌曲。

　　請兩位同學分別扮演太陽公公和月亮婆婆，邊聽音樂邊表演。

　　三、欣賞

　　1、導入：四年級時，同學們認識了西洋樂器中的弓弦樂器和木管樂器，誰能說說是哪幾種？

　　很好，今天老師再帶大家來認識中國民族樂器中的拉弦樂器。

　　2、教師出示樂器掛圖，結合音樂，邊聽邊介紹各種樂器。

　　教師介紹樂器：

　　二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表現力豐富，擅長于表現細膩的抒情樂段。

　　高胡（粵胡）    ――音質清亮、透明、華美、飄逸，聲音穿透力強。

　　中胡（中音二胡）  －音色豐滿、寬厚。

　　低胡（低音二胡）  －定弦比中胡低四度或五度。

　　板胡（秦胡、大弦）－發音清脆、嘹亮、高亢、剛健、熱情而豪放。

　　3、完整復聽，請同學聽到什么樂器就說出來，并做出該樂器的演奏姿勢，看誰聽的準。

　　4、下面我們來聽一首樂曲，聽完以后請你告訴我，這是哪種拉弦樂器。

　　（對了，這是一首二胡獨奏曲，名字叫做《光明行》。）

　　教師介紹：

　　《光明行》是劉天華于1931年寫成的二胡獨奏曲。介紹劉天華。

　　5、逐段細聽，請同學邊聽邊比較各段在情緒上的變化和聯系。再聽一聽哪幾段類似。

　　完成聽聽想想。

　　6、完整復聽全曲。

　　請同學們隨音樂做一做動作，隨音樂下課。

　　板書設計：

　　中國民族樂器介紹：拉弦樂器

　　二胡（胡琴、南胡）－音色柔和，表現力豐富，擅長于表現細膩的抒情樂段。

　　高胡（粵胡）    ――音質清亮、透明、華美、飄逸，聲音穿透力強。

　　中胡（中音二胡）  －音色豐滿、寬厚。

　　低胡（低音二胡）  －定弦比中胡低四度或五度。

　　板胡（秦胡、大弦）－發音清脆、嘹亮、高亢、剛健、熱情而豪放。