教學內容：（機動2課時）

　　1.用字母表示數（5課時左右）

　　2.解簡易方程（5課時左右）

　　3.列方程解應用題（10課時左右）

　　4.整理和復習（2課時）

　　教學要求：

　　1.使學生知道用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示數，表示常見的數量關系；初步學會根據字母所取的值，求含有字母的式子的值。

　　2.使學生初步理解方程的意義，會解簡易方程。

　　3.使學生初步學會列方程解兩、三步計算的應用題，初步能根據應用題的具體情況靈活選用算術方法或方程解法。

　　教學重點：

　　1.使學生能夠用含有字母的式子表示數和常見的數量關系；學會根據字母所取的值，求含有字母的式子的值。

　　2.理解方程的意義，掌握解簡易方程的依據及書寫格式，正確地解簡易方程；正確地分析文字題中數量間的相等關系，列方程求解。

　　3.分析應用題中數量間的相等關系，正確地找出等量關系，設未知數列方程解答。

　　教學難點：

　　1.理解用字母表示數的意義和作用，以及用字母表示數是一個不能再化簡的不確定的最終結果。

　　2.掌握列方程解應用題的方法，靈活、準確地找出應用題中數量間的不同等量關系，恰當地設未知數列方程求解。