復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生進(jìn)一步掌握解答應(yīng)用題的一般步驟和方法，會用不同的方法解答一些學(xué)過的應(yīng)用題，提高學(xué)生靈活解答應(yīng)用題的能力。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能正確地分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。

　　復(fù)習(xí)過程：

　　一、基本訓(xùn)練

　　口算：

　　2.6÷0.26.4÷0.81÷0.1250.32÷0.047.2÷0.98.1÷0.030.24÷0.60.125÷0.250.49÷0.770÷0.513÷40.56÷0.28

　　1.5÷300.45÷0.453.2÷0.164.2÷0.01

　　0.27÷342÷0.614.4÷80.35÷0.7

　　15－4.54÷0.256÷1.28×1.5

　　1.4×2.5×40.7×16－16×0.2

　　二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)

　　1．第6題

　　⑴讓學(xué)生講一講兩種不同解法的思路

　　⑵生解答，集體訂正。

　　2．第5、7題。

　　3．第10題：

　　學(xué)生先獨(dú)立解題，并說說相遇問題中速度和、相遇時(shí)間和路程之間的關(guān)系，再改編并解答出來。指名板演，集體訂正。

　　三、課堂練習(xí)

　　1．練習(xí)十六第9題。

　　學(xué)生獨(dú)立做題，集體訂正。

　　2．練習(xí)十六第10題。

　　學(xué)生獨(dú)立解答，著重分析題里兩輛汽車運(yùn)動的方向、速度以及所需時(shí)間與兩車距離之間的關(guān)系，集體訂正。

　　3．練習(xí)十六第11題。

　　在學(xué)生獨(dú)立分析了數(shù)量關(guān)系后提問：

　　(1)兩臺磨面機(jī)一天共磨面多少千克？

　　(2)是否用364千克加上365千克？為什么？

　　(3)你們確定應(yīng)怎樣算？

　　(4)生解答出結(jié)果，集體訂正。

　　四、攻破難題

　　1.練習(xí)十六第12題：有人把蝙蝠放在有蚊子的房間里做試驗(yàn)。蝙蝠原來體重3.9克，15分鐘后，由于吃了蚊子，體重增加到4.29克。平均一只蚊子的重量是0.002克。算一算蝙蝠1分吃了多少只蚊子？

　　分析與解：15分鐘后蝙蝠增加的體重（4.29－3.9）就是蚊子的重量，每分鐘就是（4.29－3.9）÷15克，然后再除以0.002就是蚊子數(shù)目。即：（4.29－3.9）÷15÷0.002

　　2.練習(xí)十六13題：一個林場用噴霧器給樹噴藥，2臺噴霧器4小時(shí)噴了200棵。照這樣計(jì)算，5臺噴霧器6小時(shí)可以噴多少棵？

　　分析與解：要求5臺噴霧器6小時(shí)可以噴多少棵，就必須知道1臺1小時(shí)噴多少棵。即：200÷2÷4×5×6＝750（棵）

　　3.練習(xí)十六14題：甲乙兩地相距480米。一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行52千米，行駛312千米后遇到從乙地開來的一輛汽車。如果乙地開來的汽車每小時(shí)行42千米，算一算這輛車是不是同時(shí)開出的？

　　分析與解：問的是兩車是不是同時(shí)開出的，所以要先求出相遇之前兩車各行了幾小時(shí)。先算甲車行駛的時(shí)間：312÷52＝6（時(shí)）

　　再算乙車行駛的時(shí)間：（480－312）÷42＝4（時(shí)）。因?yàn)椋�甲車比乙車多行�?小時(shí)，所以兩車不是同時(shí)開出的。

　　4.思考題：一個學(xué)生的家距離學(xué)校有3千米。他每天早晨騎車上學(xué)，每小時(shí)行15千米，這樣恰好準(zhǔn)時(shí)到校。一天早晨，因?yàn)槟骘L(fēng)，開始的1千米，他只能以每小時(shí)10千米的速度騎行。剩下的路程他應(yīng)以每小時(shí)多少千米的速度騎行，才能準(zhǔn)時(shí)到校？

　　分析與解：

　　⑴以每小時(shí)15千米的速度行進(jìn)到達(dá)學(xué)校所需的時(shí)間：

　　3÷15＝0.2（時(shí)）

　　⑵以每小時(shí)10千米的速度行進(jìn)1千米所用的時(shí)間：

　　1÷10＝0.1（時(shí)）

　　⑶剩下的路程要行的時(shí)間：

　　0.2－0.1＝0.1（千米）

　　⑷剩下的路程所需的速度：

　　（3－1）÷0.1＝20（千米）

　　五、作業(yè)

　　練習(xí)十六7、8題。