教學(xué)要求：

　　1.使學(xué)生掌握列綜合算式解答文字題和應(yīng)用題的方法，會根據(jù)文字題中的關(guān)鍵詞語“和、差、積、商、除、除以”等，正確使用小括號、中括號。

　　2.提高學(xué)生列綜合算式解答文字題和應(yīng)用題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)題意確定計(jì)算順序分解計(jì)算步驟，列綜合算式解答文字題和應(yīng)用題。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解算式中什么情況使用中括號，為什么使用中括號。

　　教具準(zhǔn)備：投影片若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)

　　1.口算：（練習(xí)十一第1題）

　　32.8＋190.42×0.50.67＋1.24

　　3.06×0.20.51÷175.2÷1.3

　　8.2÷0.011.82－0.631.6×0.4

　　2.提問：

　　(1)什么是和、差、積、商？和、差、積、商各等于什么？

　　(2)舉例說明除、除以的不同含義。

　　3．讀題口頭列算式

　　(1)637加上86與19的積，再減去1375，差是多少？

　　(2)從72與64的積里，減去4012除以59的商，差是多少？

　　(3)532減379的差，加上192除以4的商，和是多少？

　　4．根據(jù)給出的條件列出算式(投影逐個(gè)出示)

　　(1)計(jì)算2.4與0.48的差，列式為：2.4+0.48

　　(2)用2.4與0.48的差乘以5，列式為：(2.4-0.48)÷5

　　(3)用2.4與0.48的差乘以5所得的積去除12，商是多少？

　　列式為：12÷(2.4-0.48)×5，對嗎？(設(shè)疑導(dǎo)入)

　　二、嘗試

　　1.出示例5：2.4與0.48的差乘以5，所得的積去除12，商是多少？

　　2.讀題討論這題求的是什么？該怎樣去想？

　　引導(dǎo)學(xué)生回答：這題求的是商，必須知道被除數(shù)和除數(shù)，被除數(shù)是12，除數(shù)是2.4與0.48的差乘以5的積。

　　3.獨(dú)立列式解答(指名到黑板講解答思路)

　　12÷[(2.4-0.48)×5]

　�。�12÷[1.92×5]

　�。�12÷9.6

　　＝1.25

　　強(qiáng)調(diào)：為什么使用中括號？

　　4.及時(shí)反饋：列式不計(jì)算，例5改為：

　　(1)2.4與0.48的和乘以5，所得的積去除12，商是多少？

　　(2)2.4與0.48的和乘以5，所得的積除以12，商是多少？

　　5.完成P.42頁做一做

　　6.用綜合算式解答文字題的關(guān)鍵是什么？應(yīng)注意什么？

　　7.出示例6：一個(gè)工程隊(duì)鋪一段公路，每天上午工作4.5小時(shí)，下午工作3.5小時(shí)，如果按每小時(shí)鋪路48.5米計(jì)算，這個(gè)工程隊(duì)一天共鋪路多少米？(用兩種方法解答)

　　(1)讀題，理解題意。

　　(2)生獨(dú)立解答。

　　一種：48.5×4.5＝218.5(米)二種：3.5＋4.5＝8(小時(shí))

　　48.5×3.5＝169.5(米)48.5×8＝388(米)

　　218.5+169.5＝388(米)

　　綜合算式：

　　48.5×4.5+48.5×3.548.5×(4.5＋3.5)

　　(3)比較兩種綜合算式有什么聯(lián)系？

　　8.完成“做一做”第2題。

　　三、應(yīng)用

　　1．練習(xí)十一第2題。

　　2．選擇正確的算式并說明理由。

　　(1)8.4加上8.4與1.66的差，所得的和除以4，商是多少？a．8.4+(8.4-1.66)÷4

　　b.[8.4(8.4-1.66)]÷4

　　(2)10減去5.6與1.3的和，所得的差去除24.8，商是多少？

　　a．[10-(5.6＋1.3)]÷24.8

　　b．24.8÷[10-(5.6＋1.3)]

　　3．列綜合算式計(jì)算下面各題。

　　(1)2.8與4的積，減去6.5除以的商，差是多少？

　　(2)47減去3.2與1.5的積，再加上6.9，得多少？

　　(3)5.6與0.7的和，乘以1與0.4的差，積是多少？

　　4．練習(xí)十一第4題。

　　四、體驗(yàn)

　　剛才學(xué)的例5、例6，就是今天所學(xué)的內(nèi)容：列綜合算式解答文字應(yīng)用題，解答時(shí)要根據(jù)題意，正確使用小括號、中括號。(板書課題)

　　五、作業(yè)

　　練習(xí)十一第3、5題。