教學(xué)要求：

　　1.使學(xué)生理解小數(shù)除法的意義。

　　2．初步學(xué)會(huì)較容易的除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：商的小數(shù)點(diǎn)要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的道理。

　　教學(xué)用具：P.14頁(yè)3筒奶粉的投影片。

　　教學(xué)過程：

　　一、激發(fā)

　　1．出示P.15頁(yè)的3筒奶粉圖和一道乘法應(yīng)用題：⑴一筒奶粉500克，3筒奶粉多少克？（生列式計(jì)算）

　　師板書：500×3＝1500（克）

　　2.引導(dǎo)學(xué)生改編成兩道出法應(yīng)用題，并列式計(jì)算。

　　師板書：1500÷3＝500（克）

　　1500÷500＝3（筒）

　　3.引導(dǎo)學(xué)生把第二、三個(gè)算式以第一個(gè)算式比較，弄清已知未知發(fā)生了什么變化，然后回答問題：(1)整數(shù)除法的意義是什么？（整數(shù)除法是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。）

　　4.揭示課題：我們已掌握了整數(shù)除法的意義，那么小數(shù)除法的意義又是怎樣的呢？下面我們先解決這個(gè)問題。

　　二、嘗試

　　1.教學(xué)小數(shù)除法的意義。

　　⑴讓學(xué)生將題中奶粉的克數(shù)改寫成用千克作單位的小數(shù)并寫出相應(yīng)的乘、除法算式。根據(jù)學(xué)生的回答，板書：

　　0.5×3＝1.5(千克)

　　1.5÷3＝0.5(千克)

　　1.5÷3＝0.5(筒)

　　⑵思考并回答。

　　①如果改用千克作單位，每道算式的含義變了沒有？

　　②它們之間有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)？

　　③小數(shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義之間有什么關(guān)系？小數(shù)除法的意義是怎樣的？（得出：小數(shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。

　　⑶P.15頁(yè)的“做一做”。

　　學(xué)生獨(dú)立完成后，對(duì)照算式說一說小數(shù)除法的意義。

　　2．除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。

　　⑴出示2145÷15，生列豎式計(jì)算，指名板演。

　　143

　　15）2145

　　15

　　64......64個(gè)十

　　60

　　45......45個(gè)一

　　45

　　0

　　⑵訂正時(shí)，讓板演生說算理：15除21個(gè)百，商1個(gè)百余6個(gè)百，15除6個(gè)百不夠商1個(gè)百，把6個(gè)百化成60個(gè)十，與下一位的4個(gè)十合成64個(gè)十，再繼續(xù)除......

　　⑶出示例1：服裝小組用21.45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？

　　①學(xué)生根據(jù)題意獨(dú)立列出算式并寫出豎式。

　　②教師著重指出：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算步驟與整數(shù)除法基本相同，唯一不同的是解決小數(shù)點(diǎn)的位置問題。

　　③生試算，說說你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你是怎樣解決的？

　　⑷示范：

　　第一步：首位商定在哪一位上？商幾？余幾？

　　第二步：①余數(shù)6與4個(gè)多少合在一起？(余數(shù)6和4個(gè)十分之一是64個(gè)十分之一)

　　②15除64個(gè)十分之一商是幾？（4個(gè)十分之一）

　　③應(yīng)對(duì)著被除數(shù)的哪一位寫商？（被除數(shù)的十分位）

　　④怎樣才能表示商寫在十分位上？（在商的個(gè)位1的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)）

　　第三步：讓學(xué)生仿照第二步繼續(xù)講算理。

　　1.43

　　15）21.45

　　15

　　64......64個(gè)十分之一

　　60

　　45......45個(gè)百分之一

　　45

　　0

　　⑸思考并回答：商的小數(shù)點(diǎn)的位置與被除數(shù)小數(shù)點(diǎn)的位置有什么關(guān)系？(商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。)

　　⑹ｐ．15頁(yè)例1下面的“做一做”，學(xué)生獨(dú)立完成。

　　⑺思考：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法與整數(shù)除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（使學(xué)生體會(huì)到：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法和整數(shù)除法的計(jì)算步驟基本相同，只是要注意商里的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

　　三、應(yīng)用

　　1.P.18頁(yè)1題：42.84÷767.5÷15289.8÷18

　　生獨(dú)立計(jì)算，訂正時(shí)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明確除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法，注意商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。

　　2.P.18頁(yè)2題：只列式不計(jì)算。

　　⑴兩數(shù)的積是201.6，一個(gè)因數(shù)是72，另一個(gè)因數(shù)是多少？⑵把84.6平均分成24份，每份是多少？

　　⑶64.6是17的多少倍？

　　3.下面的計(jì)算對(duì)嗎？如果不對(duì)，怎樣改正？

　　201.6÷72＝2886.4÷24＝64.6÷17＝3.8

　　283.63.8

　　72）201.624）86.417）64.6

　　1447251

　　576144136

　　576144136

　　000

　　四、體驗(yàn)

　　這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？

　　五、作業(yè)

　　P.17頁(yè)1.101.7÷979.2÷6716.8÷7