教學目標：

　　１、復習，能獨立完成統計圖的填寫和比較。

　　２、提高學生分析解決問題的能力。

　　教學過程：

　　一、課前調查活動需要的數據。

　　自己班同學計算機操作技能的合格情況，收集有關的信息。

　　二、完成練習二十第2題

　　１、小組分工整理數據，把數據填入統計表。

　　項目

　　人數

　　性別文字處理繪畫上網編程其他

　　男

　　女

　　２、小組內交流統計表的數據如何在條形統計圖上表示。

　　３、學生獨立完成條形統計圖。

　　４、指名說一說自己是按照什么順序填寫的。

　　注：也可以結合自己學校的實際情況，選擇其他的項目開展活動。

　　三、完成練習二十底第3題

　　１、分析借閱圖書情況統計的數據。

　　２、根據統計的數據獨立完成統計圖，想一想單式條形統計圖與復式條形統計圖的聯系和區別。

　　３、指導學生適當重新整理數據，問：如果不分上半學期和下半學期，應怎樣整理數據？統計圖應該怎樣畫？（按圖書種類把相應的借閱本數相加）

　　４、學生再獨立完成第2個統計圖。

　　５、分析比較：

　　（1）這兩幅統計圖有什么不同？

　　（2）五年級一班有40人，你能分別算出上半學期和下半學期平均每人借了多少本圖書嗎？

　　（3）五年級一班本學期平均每人借了多少本圖書？

　　6、獨立思考，小組交流，指名說一說。

　　四、過本節課的學習，你在統計方面有什么新的收獲？