教學內容：

　　練習二1-5題

　　教學目標：

　　使學生進一步熟悉平行四邊形的面積公式并能熟練地加以運用。

　　教學過程：

　　練習二：

　　第1題：使學生畫出的平行四邊形面積與圖中長方形面積相等，平行四邊形底與高的乘積為15。所畫平行四邊形的底和高分別為5和3、3和5或15和1。

　　第2題：學生在測量時一定要注意底和高必須是對應的一組。

　　第3題：要告訴學生用途中標出的數據計算出來的面積是近似值。這種近似的測量和計算在實際生活中經常用到。

　　第5題：可以讓同桌兩人分別準備一樣大小的長方形框架。操作時，一個長方形不動，另一個長方形拉成平行四邊形。通過觀察、比較后要明確兩點：

　　1、把長方形拉成平行四邊形后，周長沒變，面積變了。

　　2、拉成的平行四邊形越是顯得扁平，它的高就越短，面積就會越小