【教學(xué)內(nèi)容】

　　小數(shù)乘法第86頁(yè)例3例4，試一試及練習(xí)十五第1----5題。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　使學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　用“四舍五入”法截取積是小數(shù)的近似值。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　小黑板

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1、計(jì)算下列各算式。（小黑板出示）

　　2.51x0.72.51x52.51x5.7

　　2、小數(shù)乘法的計(jì)算法則。

　　指名學(xué)生回答，特別是位數(shù)不夠怎么辦？

　　3、準(zhǔn)備題。

　　精確到個(gè)位精確到十分位精確到百分位精確到千分位

　　0.8054

　　1.9736

　　二、、新授。

　　1、教學(xué)例3。

　　（1）出示例題：王大伯前年收入3.18萬元，去年的收入是前年

　　的1.6倍。去年他家大約收入多少萬元？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

　　（2）說說計(jì)算方法，列出算式。

　　（3）板書：3.18×1.6≈（）

　　指名一人板書豎式，其余學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算，集體訂正。

　　說一說：積怎樣保留兩位小數(shù)？

　　（4）練一練。

　　求出下面各題積的近似值。

　　得數(shù)保留一位小數(shù)：7.2×0.090.86×3.2

　　得數(shù)保留兩位小數(shù)：0.28×0.75.89×3.6

　　2、教學(xué)例4。

　　算一算，下面的里能填上等號(hào)嗎？

　　0.8×1.31.3×0.8

　　（0.9×0.4）×0.50.9×（0.4×0.5）

　　（3.2+2.8）×0.63.2×0.6+2.8×0.6

　　提問：每組的兩個(gè)算式有什么關(guān)系？你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

　　學(xué)生交流。發(fā)現(xiàn)：用了乘法運(yùn)算律。

　　Axb=bxa

　　(axb)xc=ax(bxc)

　　(a+b)xc=axc+bxc

　　說明：整數(shù)乘法的運(yùn)算律，對(duì)小數(shù)乘法也同樣適用。

　　3、試一試。

　　下面各題怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？

　　0.25×0.73×40.32×403

　　完成后，學(xué)生交流。指一人板書。

　　4、練一練。

　　用簡(jiǎn)便方法怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？

　　0.25×0.73×40.32×403

　　計(jì)算下面各題，并應(yīng)用乘法交換律驗(yàn)算。

　　3.5×4.80.37×0.251.9×0.18

　　三、綜合練習(xí)。

　　練習(xí)十五。

　　一塊平行四邊形的塑料板，底邊長(zhǎng)3.2分米，高1.84分米。它的面積是多少平方分米？（先估算，在計(jì)算，得數(shù)保留整數(shù)。）

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　練習(xí)十五2、3題。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　小數(shù)乘法

　　3.18×1.6≈（）

　　3.18

　　×1.6

　　1908

　　318

　　5.088

　　答：去年他家大約收入5.088萬元。

　　課后反思：