教學(xué)內(nèi)容：

　　蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元P1-3練習(xí)一1-5題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在現(xiàn)實(shí)情境中了解負(fù)數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負(fù)數(shù)及零的意義，掌握正負(fù)數(shù)表達(dá)方法。

　　2、能用正負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，如溫度、收支、海拔高度等具有相反意義的量。

　　3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，、激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)情景中理解正負(fù)數(shù)及零的意義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：用正負(fù)數(shù)描述生活中的現(xiàn)象。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　學(xué)具準(zhǔn)備：一張聯(lián)系紙、一個(gè)信封、溫度計(jì)

　　教學(xué)過(guò)程

　　課前游戲

　　老師說(shuō)一句話，學(xué)生說(shuō)相反的話。

　　一、教學(xué)例1

　　1、情境引入。

　　電腦播放天氣預(yù)報(bào)片頭

　　師：老師收集了某天四個(gè)城市的最低溫度資料，并用溫度計(jì)顯示。

　　2、教學(xué)用正負(fù)數(shù)和0表示幾個(gè)城市某一天的最低氣溫。

　　出示圖片：香港19攝氏度

　　師：那一天香港的最低氣溫是多少度？

　　師：你是怎么看出來(lái)的？

　　老師介紹溫度計(jì)的看法。

　　出示圖片：上海3攝氏度

　　師：上海的氣溫是多少攝氏度？

　　出示圖片：南京0攝氏度

　　師：南京呢？和上海比，南京的氣溫怎樣？

　　出示圖片：北京零下3攝氏度

　　師：和上海比，北京的氣溫怎么樣？

　　同時(shí)出示上海、南京、北京三地的氣溫圖片。

　　師：上海和北京的氣溫一樣嗎？

　　師：在數(shù)學(xué)上怎樣區(qū)分零上3攝氏度和零下3攝氏度的呢？

　　3、介紹正負(fù)數(shù)的讀寫(xiě)法。

　　師：規(guī)定零上3攝氏度記作+3攝氏度或3攝氏度，規(guī)定零下3攝氏度記作-3攝氏度。

　　教學(xué)正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀寫(xiě)法

　　師：“+3”讀作正三，再寫(xiě)的時(shí)候，只要在3前面加一個(gè)“+”--正號(hào)，“+3”也可以寫(xiě)成3。“-3”讀作負(fù)三，書(shū)寫(xiě)時(shí)，只要先寫(xiě)“-”--負(fù)號(hào)，再寫(xiě)3。（教師板書(shū)）

　　師：現(xiàn)在，我們可以說(shuō)那一天上海的氣溫是+3℃，北京的氣溫是-3℃

　　4、練一練

　　（1）選擇合適的數(shù)表示各地的氣溫

　　師：你還會(huì)用這樣的方法來(lái)記錄溫度嗎？

　　師：看屏幕上的溫度計(jì)，選擇適當(dāng)?shù)目ㄆ�舉起來(lái)。

　　（卡片上分別寫(xiě)有+12℃、-12℃、30℃、+30℃、-30℃）

　　哈爾濱：零下12攝氏度，漠河：零下30攝氏度，海口：零上30攝氏度

　　對(duì)于海口學(xué)生有兩種不同的選擇：+30℃和30℃

　　師：對(duì)于這兩種選擇你有什么看法？

　　（2）小小氣象記錄員

　　師：我們一起來(lái)當(dāng)氣象記錄員，一邊聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，一邊記錄氣溫。

　　課件演示：赤道零上40攝氏度，北極零下26攝氏度，南極零下40攝氏度

　　二、感知生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)。

　　1、認(rèn)識(shí)海拔高度的表示方法

　　師：從上面的資料中可以看出，不同的地區(qū)有溫差，在我國(guó)同一地區(qū)同一天也有很大的溫差。

　　出示教科書(shū)上的“你知道嗎”

　　師：新疆吐魯番是我國(guó)還把最低的地區(qū)，你知道它的海拔高度是多少？

　　出示海拔高度圖

　　師：從圖中你知道了什么？

　　師：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)，珠穆朗瑪峰比海平面高，吐魯番盆地比海平面低。

　　師：你能用今天學(xué)的知識(shí)表示這兩個(gè)地方的海拔高度嗎？

　　小結(jié)：用正負(fù)數(shù)還可以區(qū)分海平面以上的高度和海平面以下的高度。

　　2、練一練

　　（1）用正數(shù)或者負(fù)數(shù)表示下面各地的海拔高度。（出示海拔高度圖）

　　中國(guó)最大的咸水湖--青海湖的海拔高度高于海平面3193千米。

　　世界最低最咸的湖--死海低于海平面400米。

　　世界海拔高度最低的國(guó)家--馬爾代夫比海平面高1米。

　　（2）說(shuō)說(shuō)下面的海拔高度是高于海平面還是低于海平面？

　　里海是世界上最大的湖，水面的海拔高度是-28米。

　　太平洋的馬里亞納海溝是世界上最深的海溝，最深處海拔-11034米

　　三、描述正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義

　　出示：+3，-3，40，-12，-400，-155，+8848

　　師：你能將這些數(shù)分分類(lèi)嗎？按什么分？分成幾類(lèi)？小組討論。

　　師：象+3，40，+8848這樣的數(shù)都是正數(shù)，像-3，-12，-400，-155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。

　　師：從溫度計(jì)上觀察，0攝氏度以上的數(shù)都是正數(shù)，0攝氏度以下的數(shù)都是負(fù)數(shù)。海平面以上的數(shù)都是正數(shù)，海平面以下的數(shù)都是負(fù)數(shù)。

　　師：0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界線，0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)小于0。

　　練一練

　　1、先讀一讀，再把數(shù)填入適當(dāng)?shù)目騼?nèi)。

　　-5，+26，9，-40，-120，+203

　　正數(shù)負(fù)數(shù)

　　2、每人寫(xiě)出5個(gè)正數(shù)和5個(gè)負(fù)數(shù)。

　　讀出所寫(xiě)的數(shù)，并判斷寫(xiě)的是否正確。

　　3、出示“你知道嗎？--中國(guó)是最早使用負(fù)數(shù)的國(guó)家”

　　小結(jié)：今天這節(jié)課，你有哪些收獲？

　　四、尋找生活中的正數(shù)和負(fù)數(shù)。

　　師：在生活中，在哪里見(jiàn)到過(guò)負(fù)數(shù)？

　　學(xué)生說(shuō)出存折，電梯面板等等，并要求說(shuō)明這些負(fù)數(shù)的意思

　　練習(xí)一4

　　選擇合適的溫度連一連

　　冰箱中的魚(yú)水中的魚(yú)燒好的魚(yú)

　　10℃70℃-10℃

　　練習(xí)一5

　　你知道下面的溫度嗎？

　　水沸騰的溫度（）℃

　　水結(jié)冰的溫度（）℃

　　月球表面的溫度（）℃

　　出示：+8，-5

　　結(jié)合今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)數(shù)表示的意思嗎？

　　全課總結(jié)：

　　師：（電腦出示有關(guān)圖片）像零攝氏度以上與零攝氏度以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取出，比賽的得分和失分，股價(jià)的上漲和下跌等等都是由相反意義的量，都可以用正負(fù)數(shù)來(lái)表示。課后請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)負(fù)數(shù)在生活中應(yīng)用的資料，下節(jié)課來(lái)交流。

　　[課后札記](méi)