教學目標：

　　1、使學生通過具體的操作和交流活動，認識公倍數與最小公倍數、公因數與最大公因數。

　　2、使學生經歷探索和發現數學知識的過程，積累數學活動的經驗，進一步培養自主探索與合作交流的能力，感受一些簡單的數學思想方法，發展數學思考。

　　3、使學生在參與學習活動的過程中，培養主動與他人合作交流的意識，體會學習和探索活動的樂趣，增強對數學學習的信心。

　　4.通過調查、觀察、交流活動，了解數字信息的廣泛應用，體會實際價值，感受編碼的思想和方法，發展實踐能力。

　　教學重點與難點：

　　認識公倍數與最小公倍數、公因數與最大公因數

　　課時安排：6課時