教學目標

　　1、能比較熟練地計算長方體和立方體的表面積。2、能根據實際情況，靈活地運用所學知識，解決實際問題。

　　教學重點、難點

　　重點：長方體、正方體表面積的計算方法。

　　難點：

　　教具、學具準備

　　教 學過程

　　備 注

　　一、 復習舊知：

　　1、長方體和正方體的表面積指的是什么？

　　2、長方體和正方體的表面積怎樣求？

　　二、練習：

　　1、計算下面長方體和正方體的表面積：

　　（1）長2.8分米，寬1.5分米，高4分米

　　（2）棱長3.2米。

　　2、長方體的長8厘米，寬5厘米，高3厘米，求它的前后左右四個面的總面積。

　　3、做10個不帶蓋的立方體鐵盒，棱長15厘米，至少要用鐵皮多少平方厘米？

　　4、把3個棱長都是1厘米的立方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是多少平方厘米？

　　5、一間教室長8米，寬5米，高4米。要粉刷教室的頂棚和四壁，除去門窗面積24平方米，粉刷的面積是多少平方米？如果每平方米用涂料0.25千克，一共要涂料多少千克？

　　6、P10思考題

　　三、反饋：

　　四、作業：

　　課后反思：在教學：長方體和正方體表面積“后，我要學生測量一下教室的長和寬，及門窗黑板的長和寬，然后利用所學的知識，測算教室要粉刷的面積。通過學生具體搜索信息，并多信息加以分析，找出解決問題的辦法，整個過程都是學生學習長方體表面積的真實體驗。有利于學生數學知識的理解、消化。