教學目的：使學生比較系統地掌握常用的質量單位和時間單位，以及相鄰兩個單位之間的進率。

　　教具準備：1千克和1克的物品、小黑板等

　　教學過程：

　　一、歸納總結質量單位

　　1、導入課題

　　從上節課中我們知道，要想知道兩點之間的距離，需要用長度單位來計量，要想知道物體表面的大小就需要用面積單位來計量，那么要想知道物體的輕重需要用什么單位來計量呢？（質量單位，我們習慣上也稱重量單位）

　　板書課題：質量單位

　　2、復習質量單位

　　①、以前我們學過哪些質量單位？（噸、千克（公斤）克）

　　②、教師將課前準備好的物品分發給學生，讓學生掂量，加深對1克和1千克的感知。

　　③、想一想，1千克是由多少個1克組成？

　　④、你們以前稱過體重嗎？誰能說說自己的體重是多少？

　　⑤、那么比千克大的單位有什么呢？教室里有1噸重的東西嗎？

　　我們經常見到的水泥每包是50千克，10包有多重呢？20包呢？我們規定1000千克為1噸。（那么千克與噸之間的進率是1000）

　　⑦、讓學生將進率填寫在教科書p79頁上。

　　3、做一做：教科書p79頁“質量單位”的“做一做”第2題

　　二、歸納總結時間單位

　　1、導入課題

　　問：剛才你完成“做一做”的第2題大約用了多長時間？（1分、2分）

　　你用到了什么計量單位？（時間單位）

　　繼續板書課題：時間單位

　　2、我們學過的時間單位有哪些呢？

　　2、教學年、日的來歷和世紀

　　①、教師結合教具講解年、日的來歷

　　（同學們以前聽爸爸媽媽講過日和年的來歷嗎？我們生活的地球一方面它要繞著自己的軸心轉動，這就是自轉。另一方面它還要繞著太陽旋轉，這被稱為公轉。地球自轉一周所用的時間叫一日，地球繞太陽公轉一周所用的時間叫做一年，不過由于公轉一周的時間不是整天數，而是365天5小時48分46秒，因此規定1平年有365天，這樣每4年大約少算1天，從而又規定每4年加1天，這年叫閏年，有366天，但是公歷年份是整百年時只有400的倍數才是閏年，有興趣的同學課后可以想想這是為什么？）

　　②、教師講解“世紀”

　　3、復習時間單位表

　　①.1年有多少個月？（12個月）；1個月有多少天？（引導學生按月敘述，2月應分平年、閏年敘述）

　　②.1天有多少小時？1小時等于多少分？1分等于多少秒？

　　③.讓學生將進率填寫在書上。

　　三、鞏固練習

　　1、做練習十八的第5、7題

　　學生獨立做，教師注意巡視，然后集體訂正，可以讓學生說說自己的想法。

　　2、做練習十八第8題

　　教師讀題目要求，再說出各個年份，讓學生分別說出是平年還是閏年。

　　四、作業

　　練習十八第4、6題

　　（第6題要告訴學生本月的1號是星期幾）

　　板書設計31（1、3、5、7、8、10、12）

　　質量單位、時間單位30（4、6、9、11）

　　28（平年二月）

　　29（閏年二月）

　　噸1000千克1000克世紀100年12月日24時60分60秒

　　平年（365日）

　　閏年①公歷年份是4的倍數的

　　②公歷年份是整百數的，必須是400的倍數