教學(xué)目的

　　1、使學(xué)生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復(fù)名數(shù)，會(huì)利用單位間的進(jìn)率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)進(jìn)行名數(shù)的改寫。

　　教學(xué)用具

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)

　　1千米＝（）米1千克＝（）克

　　1米＝（）厘米1噸＝（）千克

　　1時(shí)＝（）分1分＝（）秒

　　1平方米＝（）平方分米

　　1平方分米＝（）平方厘米

　　二、新課：

　　1、把你收集到的生活中的小數(shù)說給小組同學(xué)聽，找一組同學(xué)匯報(bào)他們收集的數(shù)據(jù)。

　　2、我也收集了一些生活中的小數(shù)，我們一起來看一看：

　　水果糖的質(zhì)量是0.5千克

　　小明的身高是1.35米

　　小紅體操得分是9.25分

　　小麗的體溫是38.5度

　　3、像這樣我們把量得的數(shù)和單位名稱合起來叫做名數(shù)

　　把哪兩部分合起來叫名數(shù)？你能舉出一些名數(shù)的例子嗎？

　　3分鐘、7千米、6時(shí)15分、78平方米、4噸50千克

　　5米6分米20平方厘米9年5千米60米

　　4、什么叫單名數(shù)？什么叫復(fù)名數(shù)？從剛才舉出的例子中你能找出哪些是單名數(shù)哪些是復(fù)名數(shù)嗎？

　　5、小組活動(dòng)：

　　請你按高矮順序，給下面的小朋友排排隊(duì)

　　80厘米、1米45厘米、0.95米、1.32米

　　又有米又有厘米怎么比較它們的大小？

　　師：要想直接比較它們的大小可以把它們改成相同計(jì)量單位的數(shù)。

　　在實(shí)際生活和計(jì)算中，有時(shí)需要把不同計(jì)量單位的數(shù)據(jù)進(jìn)行改寫。

　　問：又有米又有厘米要想直接比現(xiàn)在你有什么想法？

　　生：把它們改寫成以米為單位的數(shù)

　　把它們改寫成以厘米為單位的數(shù)

　　6、請你們以小組為單位任選其一進(jìn)行改寫

　　（1）教學(xué)高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)。

　　（1）0.95米＝（）厘米

　　你們會(huì)做嗎？誰能說說你是怎樣想的？（1米等于100厘米，0.95米=0.95乘100厘米。可以直接把0.95的小數(shù)點(diǎn)向右移兩位。）

　　1.32米=（）厘米

　　是米這個(gè)單位大些還是厘米這個(gè)單位大些？我們把較大的單位叫做高級單位，而把較小的單位叫做低級單位。這道題就是把高級單位“米”作單位的名數(shù)改稱低級單位“厘米”作單位的名數(shù)。

　　請同學(xué)們接著做一做：

　　3.7噸＝（）千克0.86平方米＝（）平方分米

　　0.3千克＝（）克2.63千米＝（）米

　　怎樣把高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)呢？

　　小組討論后，匯報(bào)（用高級單位量得的數(shù)去乘進(jìn)率）

　　（2）教學(xué)低級單位的名數(shù)改稱高級單位的名數(shù)。

　　80厘米＝（）米

　　誰能說說你的想法？

　　（因?yàn)?米＝100厘米，80厘米=80/100米）

　　用這種改寫方法改寫下面各題

　　9020千克＝（）噸7450米＝（）千米

　　23分米＝（）米1350克＝（）千克

　　像一想怎樣把低級單位的單名數(shù)改寫成高級單位的單名數(shù)？

　　（用低級單位量的的數(shù)去除以進(jìn)率）

　　能用這種方法解答1米45厘米是多少米嗎？小組討論一下？

　　誰能說說你是怎么想的？

　　（引導(dǎo)學(xué)生說出：45厘米＝0.45米，0.45米和1米合起來是1.45米）

　　三、鞏固練習(xí)

　　1、71頁6題

　　2、（）分米=1.5米（）千克=4.08噸

　　510米=（）千米516厘米=（）米

　　4700克=()千克

　　3在括號(hào)里填上﹤﹥或﹦

　　3.61米（）362厘米284克()0.284千克

　　1480米（）1.5千米532厘米（）5.3米

　　4、72頁10題