一．教學目標

　　1．通過復習，使學生熟練掌握分數和小數之間的關系，能正確進行分數和小數的互化。

　　2．熟記小數的數位順序，正確比較小數大小，并運用小數進行計量單位的換算。

　　3．能正確進行小數加減法的計算，并能靈活運用運算定律進行簡便計算。

　　4．運用小數的知識解決實際問題。

　　二．教學過程

　　教學設計

　　學生活動

　　備注

　　1．復習小數數位順序，分清每一個數位和計數單位。

　　2．正確比較小數大�。�

　　0.05○0.58.02○8.2

　　4.1○4.090.28○0.3

　　3．把下面各數按大小順序填在□里。

　　(1)5.140.51451.45.4

　　□<□<□<□

　　(2)0.80.810.8010.108

　　□>□>□>□

　　4．書上第1題：填空

　�。�1）獨立完成

　　（2）同桌互批

　�。�3）反饋錯誤較多的題目加以指導。

　　5．復習小數加減法計算的要點：

　�。�1）數位對齊（小數點對齊）

　�。�2）簡便計算時要盡量“湊整”

　　6．獨立完成第3題-第5題

　　7．反饋練習結果，尤其是簡便計算題中每一題是如何簡便的，運用了哪些運算定律。

　　8．解決問題：：運用小數的知識提問并解答。

　　第6題：根據表格中的信息，你能提出哪些數學問題并解答？

　　學生背數位順序表，明確各個數位上的計數單位。

　　獨立做題，同桌互相批改，發現錯誤及時反潰

　　獨立完成練習，明確根據題目靈活進行簡便計算。