1、教學目標：使學生熟練1－5的乘法口決，進一步理解交換被乘數和乘數的位置積不變。

　　2、教學重點、難點：能根據一句口決寫出兩個算式并熟記算乘加乘減混合式題。

　　3、教具、學具準備：小黑板、投影機、多媒體（乘法口決表）

　　4、教學過程：

　　步驟師生活動修改意見

　　1、集體背1－5的乘法口決

　　2、指名背1－5的乘法口決

　　3、4×3＝3×2＝

　　3×4=2×3＝

　　口決：

　　4、下面每句口決，可以寫出哪幾個乘法算式

　　二四得八一五得五四四一十六

　　三四十二二二得四三五十五1、大家齊背1－5的乘法口決

　　2、把乘法口決寫完整

　　（）五十五三（）十二

　　（）四得八（）四十六

　　四（）二十（）五一十

　　（）三得九五（）二十五

　　3、列式計算

　　1．5個3是多少？

　　2．4個5是多少？再加一個5是多少？應用題

　　(1)小明做數學題，每行做5道，做了2行，一共做了多少道？

　　(2)提問：這道題求什么？2個5的和是多少？怎樣列式？

　　(3)小明做數學題，做了2行，每行做5道，一共做了多少道？

　　(3)比較上面兩應用題。

　　教學反思