教學目標：

    1、使學生學會兩位數減兩位數（退位）的口算方法，正確計算兩位數減兩位數（退位）的題目。

　　2、利用遷移規律培養學生的分析，比較的能力。

　　3、培養學生認真、仔細的良好習慣。

　　教學重點：兩位數減兩位數當個位不夠減時要從十位退一

　　教學難點：掌握計算方法

　　教學用具：投影，圖片

　　教學過程：一、復習：

　　口算：

　　10-713-5100-130-723-5100-250-733-5100-3

　　40-981-473-856-762-69+1285-1532-836+5

　　板演：

　　49-27

　　說計算過程：42-8

　　二、探究新知

　　1、出示圖畫，投影，學生觀察，敘述圖意

　　2、學生提出不同問題

　　3、重點解決：小東比小紅多跳幾下？

　　A、嘗試列式：62-48=

　　B、小組活動，探究怎樣計算

　　C、匯報結果，集體訂正

　　D、重點講筆算豎式的算法：強調對齊數位，進行板演。

　　個位2減8不夠減，從十位退一，在個位加十再減。十位的6借走一個變成5

　　4、獨立解決其他問題

　　5、指導連續退位減100-48=52

　　100強調：個位0不夠減從十位

　　--48退一，十位是0繼續從百位退一。

　　-52借到十位有十個十給個位一個還剩9個十，個位相減得2，十位9減4得5，百位一退一得0。

　　三、鞏固：

　　1、列豎式計算：85-5844-2780-2564-978-29

　　2、改錯：見書64頁2

　　3、列式計算：63頁2

　　四、課堂總結：今天我們學習了兩位數減兩位數的退位減法。計算時應注意些什么？

　　板書設計：

　　跳繩

　　62-48=14100-48=52

　　62100

　　-48-48

　　1452

　　課后回顧：