教學目標：

    1、進一步加強新舊知識的聯系，使所學知識得到鞏固。

　　2、提高學生的估算能力。

　　3、培養學生認真審題，仔細計算的良好學習習慣。

　　教學重難點：加強新舊知識的聯系，使所學知識得到鞏固

　　教具準備：卡片，投影

　　教學過程：一、基本練習

　　1、送信：通過連線使小鴿子找到自己的郵筒

　　2、找朋友：45+1740+2739+2517+34

　　48+3628+1362-4029+3858+6

　　把得數相同的算式用線連起來

　　3、看圖表，估算各年級參加歌詠比賽的總人數

　　投影出示

　　二、課堂練習；1、用豎式計算

　　練習五第4題

　　2、接力賽

　　28+9------5+28

　　36-10+19+5

　　3、圖畫應用題

　　第5課時綜合練習

　　教學目標：1、通過多種形式練習，不斷提高學生的計算水平。

　　2、培養學生的觀察能力和逆向思維的能力。

　　3、培養學生勇于克服困難的品質。

　　教學重點：提高計算水平

　　教學難點：提高發現問題解決問題的能力。

　　教具準備：投影儀卡片

　　教學過程：一、基本練習

　　口算卡片：24+396-462+846+480-7040+5898-7069+3072+5069-8015+956-5082+765-30

　　說一說怎樣進行口算，哪些地方容易出錯。

　　總結：1、相同數位相加減。

　　2、進位加法時，不能忘記進位的1。

　　二、筆算下面各題

　　14+5279-2046+3527+6378-5

　　部分學生板演，其他學生本上計算。

　　集體訂正，說一說怎樣進行計算，然后總結筆算兩位數加法的計算方法。1、相同數位對齊。

　　2、從個位加起，個位滿十向前一位進一。

　　三、圖表應用題

　　1、投影出示練習五第7題，學生看圖，明白圖意

　　2、提問：這些茶杯全部放進紙箱里，能裝的下嗎？

　　3、小組活動，組織討論，找出解決的辦法

　　4、集體訂正總結

　　5、投影出示第9題，學生說出圖片的意思

　　6、提問：3人比賽投沙包，小麗第2名，她可能投多遠？

　　7、組織討論，集體訂正

　　8、鼓勵學生自己提問

　　9、獨立解決第10題

　　四、按規律填數

　　1、出示表格，觀察

　　2、提出問題：表格中有幾個數？這幾個數有什么特點？

　　3、探討發現規律

　　4、填寫，集體訂正

　　五、課堂總結：今天這節課我們練習的是100以內進位加法，同學們在做題時要認真審題，細心計算，做到又對又快。

　　板書設計：練習

　　14+52=6779-20=5946+35=8127+63=9078-5=73

　　1479462778

　　+52-20+35+63-5

　　6659819073

　　教學回顧：