教學目標：

    1、初步培養學生的動手操作能力，發展學生的空間觀念和創新精神。

　　2、培養學生的合作意識。

　　教學重點：培養學生的動手操作能力。

　　教學難點：培養學生合作意識。

　　教具準備：長方形紙、正方形紙

　　教學過程：一、復習：

　　我們學過哪些平面圖形。

　　把一正方形紙怎樣折能變成2個長方形？

　　二、新授

　　1、學生動手操作。

　　2、探究討論折紙方法

　　3、試一試，長方形、三角形、圓分別折成相等的兩部分，怎么折？

　　1、小組活動。

　　2、匯報總結

　　3、利用上面的圖形拼組圖形

　　4、歸納總結

　　三、鞏固：

　　1、將一張正方形紙剪成四個一樣的三角形。

　　2、用這些三角形拼圖形

　　3、用2個圓，一個長方形，一個三角形，2個正方形，

　　4、組成什么圖形？

　　板書設計：拼組圖形

　　課后回顧：