教學內容：教材16頁

　　教學目標：

　　1、使學生初步學會估計物體的長度，培養學生的估測意識。

　　2、培養學生的動手操作能力，建立1米的長度。

　　教學重點：培養學生對數學的興趣。

　　教學難點：發展學生的估測意識。

　　教具準備：米尺。

　　教學過程：

　　一、估計活動

　　老師談話：昨天我們認識了厘米，請同學們量一量自己所戴的紅領巾的長度。

　　學生拿出尺子測量......引出米。

　　二、測量活動

　　1、老師提出問題。

　�。�1）講臺的長度有多長？怎樣知道講臺的長度？學生討論后，用米尺量。

　�。�2）1米有多厘米？

　　學生分小組學習米尺。

　　2、學生質疑。

　　什么東西的長度是1米？學生分小組在教室尋找物體測量。

　　3、練一練

　　做16頁的試一試。

　　4、填出合適的長度單位。

　�。�1）一枝鉛筆長7（）。

　�。�2）旗桿高約8（）。

　　（3）毛巾長約60（）。

　�。�4）鋼筆長約15（）。

　�。�5）課本長約24（）。

　　三、學生小結：

　　四、布置作業：

　　五、板書設計：

　　我又長高了

　　1米=100厘米