課型：練習課授課時間：第周第課時

　　教學內容：練習三3～6題。

　　教學目標：

　　鞏固所學十幾減幾的知識。

　　教學重點：對學困生的輔導。

　　教學過程：

　　一、回憶上節課所學內容：

　　小朋友們，上節課我們學習了什么內容，誰能來說一說？

　　二、完成練習：

　　1、第3題：這是一道計算題。

　　（1）明確要求：先說得數，再寫算式。

　　（2）同位合作，互相檢查，看誰說得又對又快。

　　（3）全班用開火車的形式練習。

　�。�4）學生在課堂作業本上寫算士并算出得數。

　　（5）教師進行面批面改，發現問題及時解決。

　　2、第4題：這是一道計算題。

　�。�1）明確要求：看誰都能算對。

　�。�2）學生練習，在書上填寫。

　�。�3）對速度特別快的學生要提出表揚。

　�。�4）全班共同訂正。

　�。�5）對全部做對的學生提出表揚。

　�。�6）請做錯的同學講講自己錯在那里，改正錯題。

　　3、第5題：這是一道游戲形式的計算題。

　�。�1）明確要求：幫小朋友坐椅子。五個小朋友各拿一張卡片，卡片上有算式；他們前面有五把椅子，上面有得數，請幫助小朋友坐到相應的椅子上去。

　　（2）學生口算得數并連線。

　　（3）全班一起訂正答案。

　　4、第6題：這是一道連線題。

　　（1）明確要求：找朋友。

　�。�2）學生根據給出的算式和得數連線。

　�。�3）全班共同訂正答案。

　　三、小結：

　　小朋友們，今天我們一起復習了有關十幾減幾的內容，做了很多練習。下面請談一談你的收獲。

　　作業布置：

　　板書設計：十幾減幾

　　11-6=513-7=6

　　課后小記：

　　課題七練習