教學目標：

　　熟練掌握十幾減九的內容。

　　教學重點：注意對學困生的輔導。

　　教學難點：掌握十幾減九的算法。

　　教具、學具準備：口算卡片

　　教學過程：

　　一、復習：

　　小朋友們，上節課我們學習了什么內容？

　　二、練習：

　　1、第1題：這是一道用數學的題。

　�。�1）學生自己看圖，同位兩個說說圖意，并提出數學問題。

　�。�2）根據數學問題列出算式，口算得數。

　　（3）在書上填寫。

　　2、第2題：這是一道計算題。

　�。�1）教師讀要求：得數是幾就圈上幾個。

　　（2）根據算示圈相應的水果。

　�。�3）根據自己圈的寫出得數。

　　3、第3題：這是一道游戲形式的計算題。

　　（1）看圖，明確圖意：幫小鳥回家。

　�。�2）快速口算得數，說給同位聽。

　　（3）連線，小組訂正。

　　4、第4題：這是一道口算十幾減九的題。

　　學生獨立口算，訂正。

　　5、第5題：這是一道計算題。

　�。�1）明確要求：根據兩個圖形口算得數。

　�。�2）同位兩個互相檢查，看誰算得又對又快。

　�。�3）學生在課堂作業本上寫算式。

　�。�4）教師面批面改。

　　6、第6題：這是一道用數學的題。

　�。�1）學生自己看圖，明確圖意。

　�。�2）同位兩個互相說說圖意并提出數學問題。

　�。�3）根據數學問題列出算式寫在書上。

　�。�4）全班一起訂正。

　　三、小結：

　　小朋友們，今天我們一起復習了有關十幾減九的內容，做了很多練習。下面請談一談你的收獲。

　　作業布置：

　　板書設計：

　　課后小記：

　　課題三練習

　　課型：練習課授課時間：第周第課時

　　教學內容：練習二7、8題，課堂鞏固練習。

　　教學目標：

　　鞏固所學十幾減九的內容。熟練掌握十幾減九的內容。

　　教學重點：學生能根據第8題提出多個問題。

　　教具、學具準備：口算卡片

　　教學過程：

　　一、復習：想一想，填一填。

　　9+（）=129+（）=189+（）=15

　　9+（）=119+（）=139+（）=16

　　9+（）=149+（）=179+（）=19

　　二、課堂鞏固練習：快速寫出得數，比一比誰寫得又對又快又好（寫在課堂作業本上）。

　　9+4=12-9=13-10=

　　14-9=18-9=15-9=

　　17-9=11-9=16-9=

　　三、練習二7、8題。

　　1、第7題。

　�。�1）明確要求：快速寫出得數，看誰算得又對又快。

　　（2）學生自己練習。

　�。�3）全班一起訂正。

　　2、第8題。

　�。�1）引導學生看圖，明確圖意。

　�。�2）學生自己根據圖意提出數學問題。

　�。�3）學生根據自己提出的數學問題列算式解答（口頭）。

　　（4）學生在書上填寫。

　�。�5）全班一起訂正答案。

　　四、小結：

　　小朋友們，今天我們一起復習了有關十幾減九的內容，做了很多練習。下面請談一談你的收獲。

　　作業布置：

　　板書設計：

　　十幾減9

　　2、12-9=36、16-9=7（個）

　　15-9=6

　　課后小記：