教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：幫助學(xué)生理解一步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和學(xué)過的數(shù)量關(guān)系

　　能力：提高解答能力

　　教學(xué)重難點(diǎn)：能正確的的解答應(yīng)用題的能力。

　　突破方法：講解法、練習(xí)法

　　教具：小黑板、投影機(jī)、

　　教學(xué)過程

　　一、前提測(cè)評(píng)

　　1、小芳有16根紅皮筋了，小芳共有幾根？

　　2、一年級(jí)有8個(gè)同學(xué)，二年級(jí)參加合唱表演的同學(xué)比一年級(jí)多多少？

　　3、一班的同學(xué)做了一些紙花，送給幼兒園小朋友15朵，還剩7朵，一班同學(xué)一共做多少朵？

　　二、新授

　　1、出示例2

　　李光有一本集郵冊(cè)，第一次貼8張郵票，兩次貼多少張？

　�。�1）還剩多少張？（2）送給姐姐3張（3）第二次貼56張

　　2、做一做

　　三、小結(jié)

　　四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

　　1、小明家養(yǎng)了24只雞，。。。。。。雞和鴨一共多少只？

　　2、小亮上午寫了5個(gè)生字。。。。。。小亮一共寫了多少個(gè)字？

　　3、選問題再計(jì)算

　�。�1）一本作業(yè)50頁，用去20頁（）？

　　一共有多少頁？還剩多少頁？

　�。�2）小明一天做25朵花，上午做8朵（）？

　　一共做多少朵？下午做了幾朵？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析：

　　第四節(jié)：根據(jù)已知條件（問題）給應(yīng)用題填條件（二）

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)已知條件（問題）給應(yīng)用題填條件（二）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)：幫助學(xué)生掌握已學(xué)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系

　　能力：培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維，為教學(xué)兩步應(yīng)用題打基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：掌握已學(xué)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系

　　突破方法：講解法、練習(xí)法

　　教具：小黑板、投影機(jī)、

　　教學(xué)過程

　　一、前提測(cè)評(píng)

　　37-560-978+846+8

　　70-484-6734-675-7

　　2、校園里有楊、柳樹35棵，（）樹有多少棵？

　　3、楊樹比杏樹多12棵，杏樹有15棵，柳樹有幾棵？

　　4、明明摘了32個(gè)西紅柿，（）明明比強(qiáng)強(qiáng)多摘多少個(gè)？

　　5、小芳有15張普通郵票，（）小芳一共有多少張郵票？

　　二、新授

　　1、出示例3

　　2、指導(dǎo)學(xué)生回答列式計(jì)算

　　三、小結(jié)

　　四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)

　　做一做練習(xí)十三1－3題

　　板書設(shè)計(jì)：第四節(jié)：根據(jù)已知條件（問題）給應(yīng)用題填條件（二）

　　教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析：