學(xué)校：韶鐵一小年級(jí)：一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃制定及執(zhí)行教師：黃彩虹

　　周次

　　單元及課題

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課時(shí)

　　德育滲透

　　教學(xué)目的要求及重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1~2

　　第一單元 生活中數(shù)

　　1、數(shù)鉛筆2、數(shù)豆子

　　3、動(dòng)物餐廳4、小小養(yǎng)殖場(chǎng)

　　5、練習(xí)一

　　5課時(shí)

　　1、結(jié)合生活中的具體情境，通過(guò)“數(shù)鉛筆”等活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過(guò)程：會(huì)數(shù)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)；

　　2、在具體情境中把握數(shù)的相對(duì)大小關(guān)系；

　　3、能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，體會(huì)數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　3~4

　　第二單元 觀(guān)察與測(cè)量

　　1、觀(guān)察物體

　　2、桌子有多長(zhǎng)

　　3、我又長(zhǎng)高了

　　4、估一估，量一量

　　4課時(shí)

　　1、通過(guò)觀(guān)察身邊的簡(jiǎn)單物體，初步體會(huì)從不同角度觀(guān)察物體所看到的形狀可能是不同的，發(fā)展空間觀(guān)念；

　　2、在實(shí)際測(cè)量與交流中，體會(huì)統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性，體會(huì)厘米和米的實(shí)際意義，了解厘米和米的意義，了解厘米和米的關(guān)系，能估測(cè)和使用測(cè)量工具測(cè)量物體的長(zhǎng)度。

　　4~6

　　第三單元 加與減（一）

　　1、小兔請(qǐng)客2、采松果

　　3、青蛙吃害蟲(chóng)4、練習(xí)二

　　5、拔蘿卜6、練習(xí)三

　　7、我和小樹(shù)一起長(zhǎng)

　　11課時(shí)

　　1、結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義；

　　2、探索并掌握100以?xún)?nèi)不進(jìn)位、不退位加減法計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；

　　3、能根據(jù)具體問(wèn)題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；

　　4、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。

　　7~9

　　四、 有趣的圖形

　　1、認(rèn)識(shí)圖形

　　2、動(dòng)手做（一）

　　3、動(dòng)手做（二）

　　4、動(dòng)手做（三）

　　5、動(dòng)手做（四）

　　6、整理與復(fù)習(xí)

　　9課時(shí)

　　1、讓學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過(guò)程，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會(huì)面在體上；

　　2、通過(guò)大量“動(dòng)手做”的活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間觀(guān)念；

　　3、經(jīng)歷從生活情境中抽象出圖形的過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩，并能設(shè)計(jì)有趣的圖案。

　　10~12

　　五、 加與減（二）

　　1、買(mǎi)書(shū)2、練習(xí)四

　　3、發(fā)新書(shū)4、練習(xí)五

　　5、小小圖書(shū)館6、練習(xí)六

　　7、跳繩8、練習(xí)七

　　9、小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　16課時(shí)

　　1、結(jié)合生活情境，經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義；

　　2、探索并掌握100以?xún)?nèi)進(jìn)位、退位加減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；

　　3、能根據(jù)具體問(wèn)題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；

　　4、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。

　　12~13

　　六、 購(gòu)物

　　1、買(mǎi)文具

　　2、買(mǎi)衣服

　　3、去商店

　　5課時(shí)

　　1、讓學(xué)生通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)元、角、分及其相互關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣；

　　2、結(jié)合購(gòu)物情境進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　14~16

　　七、 加與減（三）

　　1、套圈游戲

　　2、乘船

　　3、乘車(chē)

　　4、練習(xí)八

　　5、今天我當(dāng)家

　　7課時(shí)

　　1、結(jié)合生活情境，讓學(xué)生經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義；

　　2、探索并掌握100以?xún)?nèi)連加、連減、加減混合的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；

　　3、能根據(jù)具體問(wèn)題，估計(jì)運(yùn)算的結(jié)果；

　　4、讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加減法解決生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。

　　17~18

　　八、 統(tǒng)計(jì)

　　1、組織比賽

　　2、買(mǎi)氣球

　　3課時(shí)

　　1、讓學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查活動(dòng)，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的過(guò)程；

　　2、初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并和同伴進(jìn)行交流。

　　總復(fù)習(xí)

　　4課時(shí)