中學(xué)階段的女同學(xué)大多認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)人親切，細(xì)心謹(jǐn)慎，文靜溫和，情感豐富細(xì)膩，她們的形象思維優(yōu)于抽象思維，機(jī)械記憶力較強(qiáng)，對(duì)文學(xué)、影視、音樂(lè)、繪畫等方面有較濃的興趣。但有些女生心胸狹窄，優(yōu)柔寡斷，情感脆弱，意志力又較薄弱，經(jīng)受挫折后容易產(chǎn)生自卑情緒。一般來(lái)說(shuō)，女學(xué)生要比男學(xué)生承受更多的心理壓力。生理上的變化，會(huì)使她們產(chǎn)生一定的困惑和不安；學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，會(huì)使她們中的有些人不知所措，傳統(tǒng)的社會(huì)偏見，會(huì)給她們?cè)黾訜o(wú)形的壓力。因此，班主任對(duì)女學(xué)生，要多一份熱情，多一份關(guān)心，多一點(diǎn)細(xì)心和耐心。本人認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)教育女生：

　　一、樹立信心，克服自卑心理

　　女同學(xué)往往對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)低，容易產(chǎn)生自卑心理。班主任要采取多種辦法，幫助她們樹立信心。要多向女生介紹女性英雄模范和科學(xué)家、文學(xué)家等成功的事例。如兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的居里夫人、美籍華人女物理學(xué)家吳健雄兩次當(dāng)選為美國(guó)物理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。女生的記憶力較強(qiáng)，上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真，這都是她們的優(yōu)勢(shì)，教師要充分肯定她們的優(yōu)點(diǎn)，切記在公開場(chǎng)合下說(shuō)女生"笨"、"反應(yīng)差"等等，女生的自尊心很強(qiáng)，很注意別人對(duì)她的評(píng)價(jià)，因此在班級(jí)活動(dòng)中，多為他們創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)。對(duì)她們的點(diǎn)滴成績(jī)和進(jìn)步，應(yīng)該充分肯定和鼓勵(lì)。即使發(fā)現(xiàn)她們的 缺點(diǎn)和退步，也不要大驚小怪，需要耐心啟發(fā)，分析原因，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。

　　二、在學(xué)習(xí)生活上多關(guān)心與指導(dǎo)

　　女學(xué)生感情豐富，反應(yīng)敏感，因而更希望得到別人同情和理解、關(guān)心和支持。班主任必須了解這一點(diǎn)，當(dāng)女學(xué)生取得成績(jī)時(shí)要給以誠(chéng)摯的祝福和鼓勵(lì)，遭受困難和挫折時(shí)給以熱情的關(guān)心和安慰，面對(duì)困惑和疑慮時(shí)及時(shí)給以理解和幫助。這樣，使班級(jí)中每個(gè)女學(xué)生都感到，在自己的身邊，有一位理解人關(guān)心人，值得信賴的師長(zhǎng)兼朋友，她們就會(huì)充滿信心地前進(jìn)。如本人所帶的班級(jí)中有一位女生學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但患病一個(gè)多月，家里又十分經(jīng)濟(jì)困難，哥哥還在上大學(xué)。因此她打算不上學(xué)了，我了解情況后，發(fā)動(dòng)同學(xué)集資為她付藥費(fèi)，并不斷的給她做思想工作，為她補(bǔ)課。由于教師和學(xué)生的關(guān)心和幫助，她重新振奮精神，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快。

　　三、積極引導(dǎo)，培養(yǎng)健康高尚的情操

　　進(jìn)了中學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)，常有一部分女學(xué)生由于迷戀言情小說(shuō)，或沉溺與流行音樂(lè)，有的還出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。由于這些原因，這些學(xué)生的成績(jī)下降，精神不振。對(duì)于這些現(xiàn)象，班主任不必要大驚小怪，更不能在班級(jí)宣傳和公開批評(píng)。而應(yīng)能夠理解和容忍，同時(shí)又要采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)。比如舉辦座談會(huì)討論"早戀的弊處"、"什么是青春美"、"你喜歡的歌曲"等。通過(guò)座談會(huì)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀和高尚的情操。