“爸爸，我們的數學老師真好！”上小學三年級的兒子一邊吃飯一邊得意地對我說。“是嗎？”兒子很少評價他們老師的，這可是第一次。“有什么特別的嗎？”我故作吃驚地問。“前排有三個同學坐一個位子，老師把講桌挪了一半對劉文說‘坐這兒吧’，你看老師多好。”兒子十分敬佩地說。“以往的老師沒這么做嗎？”“當然沒。”兒子搖搖頭。看著兒子興奮的樣子，我打心眼里感到高興，為兒子慶幸，能碰到這樣的一位好老師。我能想像得出兒子的老師挪出一方桌子時的那份自然，那份真誠，甚至還有幾分隨意，可是正是這種無意識的行為讓我想到了一個詞：習慣。

　　老師對學生的愛已成了一種習慣！一種內化了的崇高的精神力量。這種精神就像陽光下、春風中、綠樹間潺潺的清泉，在一方方幼弱的心田漫溢開來，在這種感染中，我們的孩子，也會形成一種習慣，那也是“愛”。愛老師，愛父母，愛小伙伴，愛一只蝴蝶、愛幾棵小草……

　　這又讓我想起了另一位老師，我的中學語文老師。“老師，我最喜歡你上課了。”畢業時在老師家里我對老師說，“為什么？”老師問。“您不僅課講得好，而且上完課您把黑板擦得那么干凈，我們就不用擦黑板了。”“是嗎。”老師放聲大笑。“您為什么不留著讓我們擦呢？”“免得你們吃粉筆灰呀！”老師脫口而出，是那么的直率，毫無掩飾。我一時語塞，抬頭望著老師，也笑了，不知是感動還是感激，也許兼而有之吧。真的，老師的兩鬢已被那飛揚的筆灰染成了白色，連眉梢也掛著星星點點的白，可那臉上蕩漾著的是慈祥的笑，輕俏的話語中包含了多少愛啊！

　　當愛成了一種習慣，他不會讓那灰白去沾染學生純結的心；當愛成了一種習慣，他不會用眼神去傷害學生稚氣的眼神；當愛成了一種習慣，那滿鬢的白發就是歲月的獎章，那黑與白的交界處就是新的起跑線。

　　形成一種生活習慣也許并不難，可是要把“愛”鑄造成一種習慣那是需要有多么無私的品格、寬廣的胸懷和仁愛的善心吶。更何況還要用一生的時光去守候它，去實踐它？

　　一天，我和妻子到公園里散步，一對夫妻帶著一個胖小子從我們身邊走過。“唉，這孩子有點胖。”我對妻子說。可能我們的對話被那年輕的母親聽到了，她回頭望著我們。我笑著對她說：“我的兒子和您的孩子一般大，也有點胖。”那母親笑了，那孩子跑過來對我說：“謝謝你！叔叔，我正在減肥呢！”

　　“幼吾幼，以及人之幼；老吾老，以及人之老”，愛自己的孩子，愛自己的父母，當這種愛成了一種習慣，你就會愛天下所有的孩子，所有的父母。真的，因為有了愛，心中才總有一種溫暖的感覺，嘴角才總有淡淡的微笑，生活才一天比一天過得幸福。

　　1928年3月，紐約繁忙的百老匯沃爾克大街上，一只名叫“小黑人”的母貓阻塞了交通，因為它有5只小貓需要救護。

　　警察詹姆斯·卡德莫爾攔住了過往的汽車和行人，讓“小黑人”把5只小貓一一叼過了馬路。當時沒有一個人、一輛車因為這而詛咒。有人拍下了這一動人的情景，題名為《為小貓讓路》。

　　“為小貓讓路”，是因為人們心中有愛，是因為這種愛已成了一種習慣，不論是對人還是動物。

　　當愛成了一種習慣，冷漠就不再會自私與貪婪在陽光下潛行，關愛與感動就會像母親的乳汁一樣把那些日漸干枯的心靈滋養得鮮活，充滿靈性。當愛成了一種習慣，我們還會讓孩子們出一些莫須有的費用嗎？我們還會另眼相待那些“不聽話，分數不高”的學生嗎？我們還會用我們冷漠的心去無視那些無助的兒童嗎？

　　當愛成了一種習慣，面對那些弱勢群體，我們還會居高凌下嗎？面對那些需要我們幫助的人，我們還會無動于衷嗎？

　　我們不會，因為愛已成了一種習慣，成了一種無意識的行動。它遠離了自私，與名利無關。它像一泓清澈的水，蕩漾在我們的心潭，只是為了浸潤每一個春天。