一個(gè)教授邏輯學(xué)的教授，有三個(gè)學(xué)生，而且三個(gè)學(xué)生均非常聰明！一天教授給他們出了一個(gè)題，教授在每個(gè)人腦門(mén)上貼了一張紙條并告訴他們，每個(gè)人的紙條上都寫(xiě)了一個(gè)正整數(shù)，且某兩個(gè)數(shù)的和等于第三個(gè)！（每個(gè)人可以看見(jiàn)另兩個(gè)數(shù)，但看不見(jiàn)自己的）

　　教授問(wèn)第一個(gè)學(xué)生：你能猜出自己的數(shù)嗎？回答：不能；

　　問(wèn)第二個(gè)，不能；

　　第三個(gè)，不能；

　　再問(wèn)第一個(gè)，不能；

　　第二個(gè)，不能；

　　第三個(gè)：我猜出來(lái)了，144！

　　教授很滿(mǎn)意的笑了。請(qǐng)問(wèn)您能猜出另外兩個(gè)人的數(shù)嗎？

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因?yàn)槟硟蓚�(gè)正整數(shù)的和等于第三個(gè)，所以三個(gè)學(xué)生都知道自己的數(shù)字是另外兩個(gè)正整數(shù)的和或差，非此即彼。不妨設(shè)第一個(gè)學(xué)生的數(shù)字為X，第二個(gè)學(xué)生的數(shù)字為Y。 假設(shè)X=Y=72，學(xué)生3第一輪即可說(shuō)出答案。因?yàn)閷W(xué)生3會(huì)想：72與72的差為0不是正整數(shù)，所以自己的數(shù)字一定是144。 假設(shè)X=48且Y=96，學(xué)生3第一輪即可說(shuō)出答案。因?yàn)閷W(xué)生3會(huì)想：48與96的差為48，和為144；如果自己的數(shù)字是48，我和學(xué)生1的數(shù)都為48，學(xué)生2第一輪即可說(shuō)出答案，所以自己的數(shù)字一定是144。 假設(shè)X=36，Y=108，學(xué)生3第一輪即可說(shuō)出答案。因?yàn)閷W(xué)生3會(huì)想：36與108的差為72，和為144；如果自己的數(shù)是72的話(huà)，學(xué)生2在已知36和72條件下，會(huì)這樣推理：“我的數(shù)應(yīng)該是36或108，但如果是36的話(huà)，學(xué)生3應(yīng)該可以立刻說(shuō)出自己的數(shù)，而3并沒(méi)說(shuō)，所以應(yīng)該是108！”然而，在下一輪，學(xué)生2還是不知道，所以自己的數(shù)只能是144！ 因此X=36，Y=108 成立。 由對(duì)此性可知X=108，Y=36也成立。 參考答案： 36、108，推理如上。