第一課時

　　教學要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦《冬夜讀書示子聿》。

　　2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、憑借課文的語言材料，感受古詩文字和意境的美，激發學生熱愛大自然，珍惜童年美好生活的感情。

　　教學重點：

　　正確、流利、有感情地朗讀、背誦《冬夜讀書示子聿》。

　　教學難點：

　　憑借課文的語言材料，感受古詩文字和意境的美，激發學生熱愛大自然，珍惜童年美好生活的感情。

　　教學過程：

　　一、創設情境，構建閱讀話題。

　　1、引導學生回憶陸游的詩。

　　2、引出詩題，介紹作者，理解題目意思。

　　二、初讀全詩，讀準讀通。

　　1、學生自讀。

　　2、教師檢查，正音。

　　3、出示生字，要求讀準字音、記住字形。

　　4、指導書寫。

　　你認為其中的哪個字最難寫？應注意什么？

　　教師范寫，學生描紅、臨寫。

　　5、反復朗讀，正確連貫認讀。

　　三、自學全詩，解詞釋句。

　　1、分小組討論。

　　2、匯報，你弄懂了哪些詞語的意思？

　　重點理解：無遺力、始、終、絕知、躬行

　　3、同桌互說詩句的意思。

　　4、集體交流。

　　5、再讀全詩，讀出感情。

　　四、深化理解，領悟詩情。

　　1、自讀詩句，練說詩意。

　　2、讀了這首詩，你想到了什么？

　　3、引導學生在誦讀中細心領會知與行的關系。

　　4、背誦全詩。