第一課時

　　教學要求：

　　1．學會本課生字，能聯系上下文理解重點詞語。

　　2．能給課文分段，概括段落大意，懂得詳略得當的好處。

　　3．正確、流利地朗誦課文。

　　教學重點：

　　正確、流利地朗誦課文。

　　教學難點：

　　能給課文分段，概括段落大意，懂得詳略得當的好處。

　　教學過程：

　　一、談話揭題

　　1．同學們一定去過動物園，動物園里關著各種各樣的動物供游人們觀賞。(板書課題：14游天然動物園)

　　2．看了課題，你知道了什么？(這是一篇游記)

　　還想知道什么？(什么叫天然動物園？它跟一般的動物園有何不同？在天然動物園里，有哪些動物？)

　　二、自由輕聲讀課文，要求：

　　1．讀準字音，認清生字字形，讀通句子。

　　2．查字典或聯系上下文理解不懂的詞語。

　　3．想一想上面的問題。

　　三、檢查自讀情況

　　1．指名分自然段朗讀課文，正音。

　　2．找出含有下列詞語的句子讀一讀，說說這個詞語的意思。

　　亭亭玉立：形容身材細長。

　　挑逗：逗引。

　　有恃無恐：因有所倚仗而不害怕。

　　絡繹不絕：前后相接，連續不斷。

　　四、再讀課文，理清脈絡

　　1．默讀課文，想一想：課文是按什么順序寫的？可分幾段？

　　2．指名說。

　　按時間順序可分四段：

　　第一段(第1、2自然段)：寫“我們”乘車來到了國立米庫米天然動物園。

　　第二段(第3、4自然段)：寫上午在米庫米天然動物園的見聞。

　　第三段(第5、6自然段)：寫中午和下午在米庫米天然動物園的見聞。

　　第四段(第7自然段)：寫這次野游活動的愉快感受。

　　3．分段朗讀課文。