學習目標：

　　學習課文第三段，體會“無私的愛”的含義。

　　學習課文第三段，體會“無私的愛”的含義。

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　　 1．復習。根據(jù)意思寫詞語。

　　以婉轉的語言勸導。()

　　語言懇切有分量，情意探長。()

　　從不嫌麻煩。()

　　失去家庭，到處流浪。()

　　2．講讀第三段。

　　(1)指名誦讀。歸納段意。

　　(！)孔繁森為什么去醫(yī)院獻血換錢？怎么理解收養(yǎng)孤兒以后，錢就“更”緊了？(體會孔繁森對貧困藏族老鄉(xiāng)的關懷、照顧之情。)

　　(3)朗讀請求獻血的對話，讀出懇切之情。

　　(4)讀第9小節(jié)，加以理解。

　�、贋槭裁捶磸蛯�“鮮血”？仔細琢磨修飾詞，說說你的理解。

　　思考--四人組議論。

　�、�“血”蘊含著“情”，“情”濃于“血”。請用“這殷紅的鮮血蘊含著什么”這樣的句式說出你的理解。(展開議論，評價表達準確、嚴密。要點：蘊含著對孤兒的深情；共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷；無私奉獻的精神......)

　　③感情朗讀。(速度由慢逐步加快；語氣由平逐步加強。)

　　3．自由讀全文，總結。

　　(1)課文圍繞孔繁森養(yǎng)育藏族孤兒寫了收養(yǎng)--教育--獻血換錢三個事例，透露出一份濃濃的情意。用文章中的一個詞組概括應該是--？(無私的愛。)

　　請說出這個“愛”字贊揚了孔繁淼什么精神品質。(對藏族人民的深情，日夜操勞無私奉獻的精神。)

　　(2)這是一篇新聞報道，寫法雖然和前兩篇課文不同，但特點是一致的。它內容真實，事實典型感人，文字表達簡潔樸實。

　　4．質疑。

　　5．作業(yè)。

　　(1)完成作業(yè)本3、6兩題。

　　(2)根據(jù)自己的能力，選擇一題。

　　①作業(yè)本第7題。

　�、谝跃磹鄣睦蠋煘閷ο�，用上“無家可歸”、“不厭其煩”、“語重心長”、“可想而知”、“牽掛”、“覺察”等詞寫一段話。(詞的順序可換。)注：此題“無家可歸”需作轉義使用的指導。

　　③填空，補寫排比句。

　　這殷虹的鮮血蘊含著孔繁森，蘊含著一位共產(chǎn)黨員，蘊含著一位日夜操勞的領導干部。