學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)字詞，讀通課文，統(tǒng)一分段。·

　　2．學(xué)習(xí)理解第一段。

　　讀通課文，統(tǒng)一分段

　　投影片

　　小黑板

　　錄音機(jī)

　　1．揭題定向。

　　簡介作者和時(shí)代背景，講清本節(jié)任務(wù)。

　　2．課內(nèi)自學(xué)。

　　(1)自學(xué)生字詞。

　　自由讀生字詞--同桌互讀--全班抽查--課內(nèi)5分鐘抄寫，完成作業(yè)本第l題--完成下列作業(yè)--出示燈片檢查修改。

　　看拼音寫字shenyue()gongdian()

　　chenshe()jianpu()laoku()

　　根據(jù)意思寫詞：

　　兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子。()

　　向顧問、專家或特設(shè)機(jī)構(gòu)征求意見。()

　　大略地看。()

　　課內(nèi)完成課后第4題，做作業(yè)本上第2題。在具體語言環(huán)境中搞清三對近義詞的不同，在書上劃出“簡樸”、“瀏覽”、“審閱”、“咨詢”的句子讀讀、體會。

　　(1)讀通全文，了解大意，質(zhì)疑問難。

　　3．統(tǒng)一分段。

　　(1)課文主要寫什么事？按什么順序?qū)懙模?/p>

　　(2)以事情發(fā)展為序，考慮人物、地點(diǎn)的變化，給課文分段．說說每段大意。

　　各自分--全班交流分段結(jié)果及理由--統(tǒng)一分段。

　　4．學(xué)第一段。

　　自由讀，說大意，了解第一段在全文的作用，學(xué)生嘗試做作業(yè)本第5題，比較引號和書名號的不同用法。

　　5．練習(xí)鞏固。

　　(1)修改和完成作業(yè)本第1、2、5(1)題。

　　(2)多音字組詞。

　　數(shù)shu()shu()分fen()fen()

　　轉(zhuǎn)zhuan()zhuan()似shi()si()

　　(3)朗讀課文。