教學(xué)目標(biāo)

　　１、朗讀毛澤東詩(shī)詞《菩薩蠻大柏地》，了解主要內(nèi)容，練習(xí)背誦。

　　２、閱讀短文，了解延安孩子的讀書情況，體會(huì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少年兒童的關(guān)懷。

　　３、了解漫畫，體會(huì)漫畫內(nèi)容，并能把自己的看法和想法寫下來(lái)。

　　４、實(shí)踐活動(dòng)：選編自己的作文選。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　閱讀短文，了解延安孩子的讀書情況，體會(huì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少年兒童的關(guān)懷。

　　指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

　　課時(shí)劃分

　　四課時(shí)

　　第一課時(shí)（讀讀背背、閱讀）

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、讀一讀、背一背

　　菩薩蠻大柏地毛澤東１９３３年夏赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼。當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。

　　二、在理解的基礎(chǔ)上背誦

　　反復(fù)吟誦，讀出詩(shī)的韻味。在熟讀的基礎(chǔ)上背誦下來(lái)。

　　三、朗讀《延安的孩子們》，理解內(nèi)容

　　請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué)：（個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問(wèn)、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。）

　　１、學(xué)生圍繞問(wèn)題自學(xué)短文，試著解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　①朗讀討論②背誦③小組說(shuō)話，評(píng)議。

　　２、討論交流：

　　⑴這篇短文講了哪幾件事情？

　　⑵你對(duì)短文中的哪些內(nèi)容最感興趣？與同學(xué)交流一下你的感受。

　　第二、三課時(shí)（習(xí)作）

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、出示習(xí)作要求

　　二、了解漫畫

　　三、仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意

　　１、圖上畫的是什么時(shí)候、什么地點(diǎn)發(fā)生的事？

　　２、圖上畫的都有什么人？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　３、你從“母子上車處”的牌子，看到了什么？想到了什么？

　　４、這幅漫畫要說(shuō)明的是什么？

　　５、請(qǐng)把你看漫畫后的看法和想法說(shuō)一說(shuō)。

　　四、請(qǐng)把你看漫畫后的看法和想法寫下來(lái)

　　①有序觀察，看懂圖意；②合理想象，豐富畫面；③編寫故事，符合圖意。

　　五、學(xué)生作文，教師巡視

　　六、個(gè)別面批，指導(dǎo)差生

　　七、交流作文，修改作文

　　第四課時(shí)（實(shí)踐活動(dòng)）

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性

　　師：小學(xué)生活就要結(jié)束了，長(zhǎng)期寫周記一定有許多佳作值得同學(xué)們欣賞，如果選編成

　　冊(cè)，可作永久的紀(jì)念。

　　二、指名讀《實(shí)踐活動(dòng)》中的“選編自己的作文選”

　　三、作文選的編輯方法

　　收集──抄寫或打印──整理──寫一篇編者的話──編寫目錄──設(shè)計(jì)封面和配

　　插圖──交流。

　　四、交流作文選，互相學(xué)習(xí)