第一課時

　　教學要求：

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、學會本課10個生字，兩條綠線內的9個生字只識不寫，理解詞語。

　　3、憑借具體的語言材料感受姥姥的心靈手巧、勤勞善良和對”我“濃濃的親情，感悟作者字里行間流露的對姥姥的深情思念。

　　教學重點：能正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。

　　教學過程：

　　一、學習生字疏通課文

　　1、揭示課題，指名讀一遍

　　2、姥姥是誰？

　　3、說說對題目的理解，并推測課文會寫哪些內容？

　　4、學生自學生字詞語

　　5、初讀課文

　　不懂的地方作上記號

　　6、交流所學，不會的在全班解決

　　7、指名分節讀課文及時疏通課文，糾正錯誤。

　　二、初讀感知

　　1、學生自由讀課文，要求讀正確

　　2、朗讀思考；哪些自然段講的是一個方面的意思，可以合并起來。

　　3、學生默讀思考，同桌交流。

　　4、指名說說全文共寫了幾個方面的內容，教師適當點撥。

　　三、指導寫字。

　　1、師重點指導，學生寫字

　　2、展示評議

　　四、布置作業

　　1、讀熟課文

　　2、搜集剪紙資料