第一課時

　　教學要求：

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、學會本課8個生字，兩條綠線內的6個生字只識不寫，理解詞語。

　　3、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡。

　　教學重點：能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　教學難點：理解由生字組成的詞語；理清課文脈絡。

　　教學過程：

　　一、談話交流，進入課文

　　1、談話交流：同學們，最近正在讀什么書，有什么感受？

　　2、揭題：今天，我們來學習日記改編的課文，齊讀課題。

　　二、自讀課文，整體感受

　　1、學生自讀課文，畫出文中生字詞語

　　（1）小組交流學習，實在不懂的作上記號。

　　請同學們讀一讀課文，課文中的我是誰？他得到的是一本怎樣的書？學生回答

　　（2）自由讀課文，將自己認為寫的比較好的詞語和句子圈點勾畫出來；借助工具書或討論理解字詞，依然不能理解的作上記號。

　　2、學生分節讀課文，隨時糾正。

　　3、指名說說不理解的詞語。

　　4、整體把握，建立印象

　　三、學習寫字

　　1、師重點指導，學生寫字

　　2、展示評議

　　四、布置作業

　　1、讀熟課文

　　2、抄寫課文生字2遍。