一、素質(zhì)教育目標(biāo)

　　（－）知識教學(xué)點

　　1．學(xué)會本課的9個生字。

　　2．理解詞語：流光溢彩、魅力、錙銖比較、沁透心脾。

　　3．理解含義深刻的句子。如：①體育不僅僅是體育，它以自身特殊的勉力，影響著一切。②競技體育是面對世界所存在的種種強(qiáng)權(quán)、種族歧視和金錢掩蓋下的不公平的一種抗?fàn)帲�一種理想。

　　（二）能力訓(xùn)練點

　　l．抓住含義深刻的句子，理解課文內(nèi)容。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　3．學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

　　（三）德育滲透點

　　感受作者對2008年奧運(yùn)會的渴望及對奧林匹克精神的贊美與追求。學(xué)習(xí)作者強(qiáng)烈的愛國之情。

　　二、學(xué)法引導(dǎo)

　　（－）教師教法

　　點撥、誘導(dǎo)。

　　（二）學(xué)生學(xué)法

　　自主學(xué)習(xí)、合作探究。

　　三、重點、難點、疑點及解決辦法

　　（－）重點、難點

　　理解含義深刻的句子，體會作者是怎樣表達(dá)自己向往奧運(yùn)的感受的。

　　（二）解決辦法

　　指導(dǎo)學(xué)生圍繞“向往奧運(yùn)”這一主題認(rèn)真閱讀課文，抓住自己認(rèn)為含義深刻的句子，結(jié)合上下文深入理解。通過小組合作交流，教師相機(jī)點撥、引導(dǎo)，來體會作者是怎樣表達(dá)這種感受的。

　　四、師生互動活動設(shè)計

　　（－）學(xué)生活動設(shè)計

　　1．課前搜集查閱有關(guān)奧運(yùn)會的資料。

　　2．自主探究，小組交流，理解含義深刻的句子。

　　3．當(dāng)回小記者，做一次采訪。

　　（二）教師活動設(shè)計

　　1．指導(dǎo)感情朗讀課文。

　　2．適當(dāng)點撥、引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解含義深刻的句子。

　　3．學(xué)習(xí)作者表達(dá)內(nèi)心感受的方法。

　　五、教學(xué)步驟

　　第一課時

　　（－）揭示課題

　　同學(xué)們，你們是否還記得2001年7月13日這個特殊的日子？當(dāng)?shù)弥�中國北京獲得了2008年奧運(yùn)會舉辦權(quán)的那一刻，你的心情是怎樣的？

　　是啊，一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會，該是一件多么了不起的事情。今天就讓我們一同體會一下一個體育記者向往奧運(yùn)的這種感受吧！

　　（二）初讀課文，整體感知

　　1．自由讀課文，掃除字、詞障礙。

　　2．指讀課文，糾正讀音。

　　（三）自主學(xué)習(xí)，合作交流

　　1．默讀課文，看看作者是怎樣表達(dá)自己向往奧運(yùn)的感受的。把自己認(rèn)為含義深刻的句子畫下來。

　　2．小組交流學(xué)習(xí)成果。

　　各小組交流過程中，帶有共性的疑難問題，要求小組長作記錄。

　　（四）質(zhì)疑問難，歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　各小組提出的問題可能難易程度不一，依靠學(xué)生之間解決的，教師可放手讓學(xué)生發(fā)表看法；帶有共性的問題，難度較大，教師進(jìn)行整理歸納，待下一步解決。

　　（五）布置作業(yè)

　　1．自學(xué)生字、新詞。

　　2．練習(xí)有感情地朗讀課文。