教學(xué)目標(biāo)：

　　１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。

　　３、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩教時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第１課第一教時(shí)總第３教時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　今天我們來學(xué)習(xí)一首歌唱祖國的詩歌，揭題，范讀。說一說詩中展示了祖國的哪些可愛之處。

　　二、初讀課文，了解大意

　　１、輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的音，畫出生字組成的詞或不理解的詞。

　　２、檢查自讀情況。

　　①出示生字，讀準(zhǔn)音，識(shí)記形。

　　②讀由生字組成的詞語。提出不理解的詞語。

　　③指名分節(jié)朗讀，要求讀通順。

　　３、默讀全詩，想想課文主要講了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊劃出重點(diǎn)詞句。

　　４、從全詩的內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，課文可以分為幾個(gè)部分？（討論小結(jié)）。

　　５、朗讀全詩，初步體會(huì)祖國的可愛。

　　三、學(xué)習(xí)第一部分

　　１、齊讀。理解詩歌中的部分詞語。

　　２、思考：

　　⑴這一部分是從哪兩個(gè)角度寫祖國幅員遼闊的？

　　⑵“啊，我們愛你，中國！”這句在全詩中有什么作用？

　　３、指導(dǎo)有感情地朗讀。

　　四指導(dǎo)學(xué)生寫字。

　　１、鞏固生字的讀音。

　　２、討論：在寫這些字的時(shí)候應(yīng)注意些什么？

　　３、用鋼筆描紅、臨寫。

　　五、作業(yè)

　　１、朗讀課文。

　　２、抄寫詞語。

　　第１課第二教時(shí)總第４教時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　１、聽寫詞語。

　　２、朗讀全詩，說說你知道了祖國有哪些可愛的地方。

　　二、學(xué)習(xí)第二部分

　　１、學(xué)習(xí)第２節(jié)。

　　⑴朗讀并理解詩中部分詞語。

　　⑵讀了這幾句，你仿佛看到了什么？

　　⑶用自己的朗讀來表現(xiàn)祖國山河的雄偉壯觀。

　　⑷除了詩中寫到的，你還知道哪些美麗的風(fēng)景？說一說。

　　⑸有感情地朗讀，背誦。

　　⑹小結(jié)學(xué)法：

　　朗讀詩句，理解詞語。

　　展開想像，再現(xiàn)畫面。

　　聯(lián)系積累，豐富畫面。

　　感情朗讀，練習(xí)背誦。

　　２、用同樣的方法自學(xué)３～６節(jié)，再交流、討論，教師適當(dāng)指導(dǎo)補(bǔ)充。

　　３、朗讀第２～６節(jié)，進(jìn)一步體會(huì)祖國的迷人可愛。

　　４、練習(xí)背誦。

　　三、學(xué)習(xí)第三部分

　　１、朗讀第七節(jié)，說說“驕傲”、“自豪”是針對(duì)什么說的，“奮發(fā)”、“開拓”又是針對(duì)什么說的。

　　２、理解“我們愛你啊，中國”在全詩中的作用。

　　３、齊讀，表現(xiàn)出豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。

　　四、朗讀、背誦全詩。

　　五、作業(yè)

　　１、朗讀并背誦課文。

　　２、利用班會(huì)時(shí)間，把自己游覽過的某個(gè)地方向同學(xué)們介紹一下。