第3課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．學(xué)習(xí)課文第6、7自然段（聯(lián)想部分。）

　　2．總結(jié)全文。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1．學(xué)習(xí)課文第6、7自然段。

　　（1）聽(tīng)錄音，思考：面對(duì)大興安嶺，作者產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？

　　（2）作者認(rèn)為大興安嶺是那么美，是不是僅僅因?yàn)樗�外表美�?/p>

　�、偈裁唇�“空洞”？為什么說(shuō)大興安嶺“美得并不空洞”？

　　②大興安嶺與祖國(guó)社義建設(shè)有什么密切聯(lián)系？讀課文中有關(guān)的句子。（地域廣，應(yīng)用范圍廣。）

　�。�3）這里的“親切、舒服”有什么特定的含義？和前面一句比較，在表達(dá)程度上有什么不同？（第二次聯(lián)想到大興安嶺在祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中的巨大貢獻(xiàn)，更覺(jué)親切、舒服；第一次親身來(lái)到大興安嶺之中，親眼看見(jiàn)其美景，感到親切、舒服。隨著對(duì)大興安嶺的了解增多，認(rèn)識(shí)由淺及深，作者對(duì)大興安嶺的感情更熾烈，認(rèn)識(shí)更深刻了。）

　　（4）作者看到林場(chǎng)聯(lián)想到什么？作者對(duì)“興安嶺”這個(gè)名字的含義怎么理解？為什么？

　�。�“日益”是什么意思？人與山的關(guān)系“日益密切”具體表現(xiàn)在哪些地方？讀課文。）

　�。�5）這里的“親切與舒服”有什么特定的含義？（第三次聯(lián)想到大興安嶺“興國(guó)安邦”的重大作用，倍感親切、舒服，感情更深，語(yǔ)氣更加肯定了。）

　　2．總結(jié)全文。

　　3．布置作業(yè)。

　　（1）完成作業(yè)本第5、6題。

　�。�2）找了課文中的反問(wèn)句進(jìn)行改寫(xiě)。