第二課時

　　一、復(fù)習(xí)提問

　　背誦或默寫《涼州詞》

　　評價并導(dǎo)入，這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)劉禹錫的《浪淘沙》。

　　二、共同學(xué)習(xí)

　　（一）、自主學(xué)習(xí)

　　1、交流資料

　　（1）介紹作者：劉禹錫（772-842），字夢得，洛陽（今河南洛陽市）人，中唐詩人。出仕后，其主張革新，被貶。后復(fù)用，至禮部尚書。《全唐詩》編其詩十二卷。其詩高亢激昂、意氣縱橫，語言剛健，筆鋒犀利。晚年與白居易酬唱頗多。所作《楊柳枝詞》、《竹枝詞》、《浪淘沙》等，都含思宛轉(zhuǎn)，語調(diào)清新，有濃郁的生活氣息。他的哲理散文也頗有新意。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨。”至今廣為傳唱。

　　（2）補(bǔ)充介紹：

　　1、浪淘沙：唐代一種曲子的名稱。

　　2、直上銀河：傳說漢武帝派張騫（qiān）尋找黃河的源頭，經(jīng)過一個多月，張騫乘筏一直到了天河，見到織女。

　　3、牽牛、織女：即牽牛星、織女星。古代神話把這兩顆星宿說成牛郎、織女，他們結(jié)成夫妻，因觸怒天帝，被分隔在銀河兩岸，每年只許他們在農(nóng)歷七月初七相會一次。

　　2、朗誦詩歌，初步感知詩意。

　　可用齊讀、分組讀、自由讀等方式，讓學(xué)生對詩歌內(nèi)容初步掌握。

　　3、感知詩歌內(nèi)容

　　這首詩運用浪漫主義手法，描繪了黃河的雄偉瑰麗。

　　（二）合作探究

　　引導(dǎo)學(xué)生理解詩句意思，從而深入詩的意境，體會思想感情。

　　1、請學(xué)生說出自己最喜歡的詩句，并說明理由。

　　2、本詩前兩句描繪了怎樣的畫面？

　　3、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

　　4、這首詩中詩人是怎樣展開想象的？

　　三、小結(jié)

　　四、推薦閱讀

　　1、劉禹錫的《陋室銘》

　　2、劉禹錫的詩歌《西州樂天楊州初逢》《竹枝詞》《烏衣巷》

　　五、拓展訓(xùn)練

　　1、交流搜集到的有關(guān)黃河的詩句、傳說、諺語、歌曲。

　　2、用自己喜歡的方式贊美黃河。

　　六、作業(yè)：背誦并默寫古詩二首

　　板書設(shè)計：

　　涼州詞

　　王之渙

　　遠(yuǎn)眺黃河、孤城環(huán)境

　　豁達(dá)、開闊的胸懷

　　近聽羌笛聲心理

　　浪淘沙

　　劉禹錫

　　黃河壯闊雄偉的景象

　　博大的生命力

　　偉大的精神

　　達(dá)到美好境界