一、看拼音，寫詞語。（端正勻稱在寫在田字格里）（4分）

　　ɡuàn ɡài pái huái tánɡ lánɡ zhànɡ pénɡ

　　hǔ pò chónɡ jǐnɡ lǚ xínɡ línɡ tīnɡ

　　二、用“___”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）

　　眸子（mú móu） 戰(zhàn)車千乘（chénɡ shènɡ）

　　不同（bù bú） 煞是好看（shā shà） 一去不復(fù)返（yī yí yì）

　　三、比一比，再組詞（5分）

　　燥（ ） 巒（ ） 揣（ ） zhuàn（ ） pō（ ）

　　傳 泊

　　躁（ ） 戀（ ） 端（ ） chuán（ ） bó（ ）

　　四、按要求答題：

　　1、將成語補(bǔ)充完整再分類（6分）

　　負(fù)（ ）請(qǐng)罪 懸（ ）刺股 旋（ ）轉(zhuǎn)坤

　　綠草如（ ） 排山（ ）海 草長（ ）飛

　　2、 用“心”字組詞后填空（不許重復(fù)）（2分）

　　王蘭看著（ ）挑選的海螺，都成了一般大小，她（ ）地笑了。能夠把海螺賣出去，上學(xué)費(fèi)用也不愁了，母親（ ）了。這時(shí)，她看到母親的臉上露出了（ ）微笑。

　　3、按要求寫句子。

　　（1）根據(jù)“一塵不染”的不同意思造句。（2分）

　　A、 環(huán)境整潔干凈； _

　　B、 人的品質(zhì)高尚。

　　（2）仿寫（2分）

　　搶救病人，醫(yī)生正在搶救生命垂危的病人。

　　凝聚（ ） __

　　五、用修改符號(hào)修改下面一段話。（4分）

　　一陣微風(fēng)吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊花壇里勝開著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時(shí)散發(fā)出香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠(yuǎn)處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10分）

　　（1）孔子之所以說，水是真君子，是因?yàn)?_____ 、 ____ 、 ____ __。（2分）

　　（2）碧螺春以它獨(dú)特的 _____贏得了人們的喜歡。有位外國詩人在品茶之余還寫下了這樣的詩句：“ ”。（2分）

　　（3）盧梭說：“你幫助別人，別人就幫助你。”由此，我想到了本學(xué)期所學(xué)的《 》中的（填人物）。（1分）

　　（4）《牛郎織女》中的兩位主人公深受人們的同情，大家都希望他們有個(gè)美好的未來，正如古代詩人蘇軾的一首詞中寫道：“ _、 __”.(2分)

　　（5）請(qǐng)默寫一道有關(guān)讀書的古詩。（3分）

　　題目： ____

　　詩句： _ _____

　　_ _____

　　七、閱讀（30分）

　　（一）閱讀片斷，完成下列作業(yè)（10分）

　　皮埃爾看了看手表，根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，30分鐘后就將有一艘豪華客輪經(jīng)過此地。為了避免一場(chǎng)超級(jí)海難，他調(diào)轉(zhuǎn)了方向，又回到了出事地點(diǎn)。20分鐘后船來了。皮埃爾站在小艇上，拿出手電筒，不停地打這樣的燈語——“這里即將發(fā)生海嘯，請(qǐng)立即改變航線。”此時(shí)克勒松的手腳不住地抽搐，嘴里吐出大團(tuán)大團(tuán)的白色泡沫。皮埃爾的心也在抽搐，他知道，這很可能是生命力即將耗盡的信號(hào)。“該死的船，快停下來！快停下！”他一邊打燈語，一邊在聲嘶力竭地呼喊。輪船仍然在行駛。皮埃爾幾乎急得要發(fā)瘋了：天哪，難道克勒松的血白流？難道我們倆將白白付出生命的代價(jià)？在這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)燈光移近的速度明顯減慢了，他知道輪船已經(jīng)收到信號(hào)。

　　1、文中破折號(hào)的作用是（ ）

　　A、補(bǔ)充說明 B、意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn) C、聲音的延長

　　2、這段話表現(xiàn)了皮埃爾（ ）的心理。

　　A、焦急 B、高興 C、激動(dòng) D、悲傷

　　3、用“____”畫出文中一個(gè)問號(hào)，并把它換個(gè)說法（意思不變）

　　4、“他知道輪船已經(jīng)收到信號(hào)。”這里的“信號(hào)”是 _。

　　5、文中的兩個(gè)“抽搐”的意思有什么不同？

　　_____

　　6、你覺得皮埃爾是一個(gè)怎樣的人？

　　__

　　__

　　（二）閱讀《愛太重，讓我無法承受》，完成指定作業(yè)（20分）

　　媽媽，我知道您好勝，個(gè)性強(qiáng)。從小到大，我的一切，都是您以母愛的名義安排和操縱的。您堅(jiān)信，沒有您，就沒有我的一切。您決定我的衣食住行，決定我上哪所小學(xué)、中學(xué)……

　　我今年下半年即將升入六年級(jí)。學(xué)習(xí)的壓力和來自你和爸爸的壓力都把我壓得喘不過氯來。你們很重視我的學(xué)業(yè)，指望我能考取重點(diǎn)中學(xué)，為我買了一大堆書，什么《小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》、《小學(xué)生獲獎(jiǎng)作文》、《奧林匹克起跑線》、《金牌奧校》……還幫我報(bào)了寫作、數(shù)學(xué)、英語興趣班以及電子琴興趣班，雙休日被安排得滿滿的。你們希望我能夠去學(xué)，去練。

　　那天周日傍晚，我和媽媽您從外婆家回來。一路上，我滿懷喜悅設(shè)想著回家后好好輕松一下的美事：可以打開電視看看我喜愛的動(dòng)畫片了，可以翻翻《七龍珠》了，可以再和心愛的小狗狗逗一逗了……因?yàn)榍疤焱砩夏�向我承諾過：周五晚上辛苦占，把老師布置的作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做好，周日下午讓我自由支配時(shí)間。于是當(dāng)晚，我強(qiáng)忍著疲倦，不折水扣地完成了各項(xiàng)作業(yè)。

　　當(dāng)滿面春風(fēng)的我蹦跳著回到了家，剛坐在沙發(fā)上打開電視時(shí)，誰知你便叫我去練習(xí)電子琴。當(dāng)時(shí)，我心里有一百個(gè)不愿意，坐在沙發(fā)上低著頭，噘著嘴，皺著眉，動(dòng)也沒動(dòng)。你又抬高嗓音喊了一遍，叫聲里充滿著責(zé)備，威脅。我聽后，頓時(shí)火冒三丈，眼圈通紅，像一頭發(fā)怒的豹子，站起來向你吼道：“你難道說話不算話嗎？你答應(yīng)我的事難道忘了嗎？我就是不練琴！”你聽后，簡直驚呆了吧！也話你做夢(mèng)也沒有想到自己一向順的兒子會(huì)變得如此恐怖！居然敢和媽媽您頂嘴，是不是？于是，您隨手操起身邊的小板凳猛地向我砸來，幸好我躲避得及時(shí)。此時(shí)，我像一只驚弓之鳥，蜷著身子縮在沙發(fā)的角落，依然沒有去練琴的意思。你氣熱洶洶地走過來，“啪”給我一記響亮的耳光，

　　我只好無奈地走進(jìn)我的小房間。

　　“我不要練琴！”此時(shí)，我只能在心底大聲呼喊。

　　我知道，這些年里，媽媽您將所有心思都用在我的身上。您確實(shí)愛我，為了我可以付出一切。但同時(shí)，你也堅(jiān)持不懈地將自己的行為強(qiáng)加于我。媽媽，您知道嗎？好多次，我都想離家出走，遠(yuǎn)離你們，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　有時(shí)候，愛太重，就會(huì)成為束縛，讓人無法承受！

　　1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語

　　驚弓之鳥：

　　氣勢(shì)洶洶：

　　2、寫出下列詞語的近義詞：

　　指望（ ） 疲倦（ ） 責(zé)備（ ） 承諾（ ）

　　3、用“//”給短文分段，并寫出段意。

　　4、本文主要寫（ ），表達(dá)了我（ ）的感情。

　　5、讀了短文后，你有什么感受？結(jié)合自己生活實(shí)際說一說。

　　_____

　　_____

　　6、從這篇短文中你學(xué)到了哪些好的表達(dá)方法？

　　_____

　　_____

　　八、作文（30分）

　　六年的學(xué)習(xí)生活，不知不覺從每個(gè)同學(xué)身邊悄悄溜過去了，同學(xué)們即將告別母校，告別朝夕相處的老師和小伙伴，此時(shí)此刻，每個(gè)同學(xué)一定會(huì)有好多話要對(duì)老師、學(xué)校里的工友、小伙伴……說一說，請(qǐng)以《×××，我想對(duì)你說》為題，用書信的形式，寫一篇習(xí)作，好嗎？祝你成功！