一、教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、能結(jié)合課文理解“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始”，“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了漢倫生活的勇氣和信心”等句子的含義。

　　4、憑借課文的語(yǔ)言材料，體會(huì)海倫不屈不撓的精神。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解“她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始”，“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了漢倫生活的勇氣和信心”等句子的含義。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)海倫不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)海倫，做個(gè)生活中的強(qiáng)者。

　　四、教學(xué)時(shí)間：

　　三課時(shí)

　　五、分課時(shí)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、課時(shí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)生字詞，理解詞語(yǔ)。

　　2、初讀課文，了解課文寫(xiě)了什么事，初步感知海倫的精神。

　　3、在老師的提示下給文章分段。

　　二、教具準(zhǔn)備：

　　小黑板。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　3、指名講一講張海迪大姐姐的故事。

　　4、指名講一講周婷婷的故事。

　　5、這兩個(gè)人有什么共同之處？

　　6、今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)以為外國(guó)大姐姐的故事，她就是海倫·凱勒。

　　7、簡(jiǎn)介海倫·凱勒：美國(guó)女學(xué)者。一歲半時(shí)，因?yàn)樯�病，成了一個(gè)聾啞人。在家庭教師的熱情關(guān)懷下，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)、德語(yǔ)，以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈福大學(xué)女子學(xué)院。她一生中完成了14部著作，把自己的一生獻(xiàn)給了盲

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　人福利和教育事業(yè)，贏得了世界的贊揚(yáng)。

　　二、初讀課文。

　　1、讀課文，要求讀準(zhǔn)生字，讀通課文。

　　2、檢查自學(xué)情況：

　　（1）讀音：

　　zaozaoshunlinyahounao

　　躁燥吮霖啞喉?yè)?/p>

　　（2）指名讀課后詞語(yǔ)。

　　（4）指名分段讀課文，是否讀得正確、通順。

　　（5）默讀全文，一邊讀一邊想，課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容，你有哪些不懂得詞語(yǔ)？

　　（課文主要寫(xiě)了海倫在老師的指導(dǎo)下摸盲文，拼寫(xiě)單詞，艱苦地訓(xùn)練自己的說(shuō)話能力）

　　三、理解課文脈絡(luò)：

　　1、小聲讀課文，想一想課文可以分為哪幾部分，每個(gè)部分講的是什么？

　　2、分小組討論。

　　3、提示：生病--奮斗--奉獻(xiàn)

　　4、討論分段：

　　第一段（1）海倫在一歲半時(shí)，一長(zhǎng)大病給她帶來(lái)了災(zāi)難。

　　第二段（2-5）在沙利文老師的熱情鼓勵(lì)和精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)習(xí)了盲文，拼寫(xiě)單詞。

　　第三段（6-7）海倫經(jīng)過(guò)艱苦的努力，使自己的說(shuō)話能力和一般人沒(méi)有什么兩樣。

　　第四段（8）海倫大學(xué)畢業(yè)后，決心向自己的老師一樣，為更多和自己一樣不幸的人服務(wù)。

　　4、分段讀課文，要求讀通順。

　　四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、抄寫(xiě)生字詞。

　　2、朗讀課文。

　　3、找出你認(rèn)為意義深刻的句子，抄寫(xiě)下來(lái)，并想一想意思。