第三課時

　　一、課時目標：

　　口語交際：現場目擊報告。

　　二、課時重點：

　　說得準確、清楚。

　　三、課時難點：

　　說得準確、清楚。

　　四、教具準備：

　　小黑板、圖片

　　五、教學過程：

　　教學過程

　　自我加減

　　一、教學第七題

　　⒈審題。

　　⑴指名讀本次說話的要求。

　　⑵教師進一步明確本次說話的要求。

　　①看懂每一幅圖的意思。

　　②將四幅圖的意思連貫地說出來。

　　③③將目擊的交通事故清楚、準確地向交警報告。

　　⒉指導。

　　⑴仔細觀察，看懂圖意。

　　⑵組織討論：四幅圖分別畫的是什么內容？

　　①清晨的馬路上車輛不多，較寧靜。

　　②一位中學生闖紅燈，橫穿馬路。

　　③一輛小汽車把中學生撞倒。

　　④趙鈴向交警講述交通事故的經過。

　　⑶繼續討論：趙鈴目擊了這一起交通事故，她是怎樣向交警陳述的？

　　⒊練習。

　　⑴自由練說。

　　⑵指名試說。

　　⑶同桌根據不同的角色互相練說。

　　⑷每組派代表到講臺當眾講述。

　　⒋反饋。

　　⑴教師對學生的匯報進行評點，提醒學生目擊報告要求真實、具體、不要展開想象。

　　⑵擴展到最近看到的事情，把自己目擊到的一件事情講給同學聽。

　　板書設計：

　　現場目擊報告

　　準確、清楚

　　我的教學反思：