教學目標：

　　①背誦和積累課外選編的成語。

　　②閱讀短文，練習講故事。

　　③選擇一個話題進行演講，學會演講的方法。

　　④寫一篇讀后感或觀后感。

　　教學重難點：學會演講的技巧，掌握寫讀后感的方法。

　　教學時間：三課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　（一）讀讀背背

　　一、回憶成語故事背誦

　　1.教師點詞，全班背誦。

　　2.定時背誦，看誰背的成語最多，同桌檢查。

　　3.統(tǒng)計，評選最優(yōu)秀的成語背誦者。

　　二、背成語、積累成語。

　　1.聽師朗讀，學生開始尋找成語的規(guī)律。

　　2.學生齊讀。

　　3.師講述反義的成語的特點。

　　4.學生自由討論。

　　5.檢查

　　6.找?guī)?ldquo;東西”“南北”“前后”“左右”的成語，看哪組寫得多。

　　三、默寫成語。

　　（二）閱讀。

　　一、閱讀成語故事《畫龍點睛》。

　　1.看圖導入激趣。

　　①播放影片后，猜成語。

　　2.學生自讀故事，完成自學要求。

　　①把短文讀正確、流利。

　　②讀懂故事內容，說短文講了一件什么事。

　　③畫出文中出現的成語，同桌交流理解成語的方法。

　　④體會《畫龍點睛》這個成語的意思和用法。

　　3.匯報交流情況。

　　4.練習講故事。

　　①講故事要求。

　　②自己練習講。

　　③同桌評議。

　　④指明講。