第2課時

　　教學目標：

　　1．讓學生認識到中國是世界地球村的普通一員，左鄰右舍的關系是涉及地區和諧、世界和平的一個重要因素。正確認識鄰國關系是理解“世界中的中國”的關鍵。在學習中進一步提高學生閱讀地圖的能力，提高利用地圖來解決實際問題的能力。

　　2．在地圖閱讀、資料收集、分類整理、系統分析的過程中，學生能學會如何查詢資料，如何有效的進行信息提煉，從而培養學生自主學習的能力和本領，也強化了團隊合作的精神。在學習過程中，進一步增強愛國主義情感，并讓這種情感有機地融入學生的學習和生活之中。

　　重點難點：

　　讓學生認識到中國是世界地球村的普通一員，左鄰右舍的關系是涉及地區和諧、世界和平的一個重要因素。

　　教學準備：

　　1．中國行政區地圖，地球儀。

　　2．收集鄰國和隔海相望的國家的景觀圖片、民族服飾圖片等。

　　3．錄音機。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1．講故事《鑒真和尚東渡日本》。

　　2．看中國行政區地圖，找出日本的位置，導入新課。

　　二、教學互動

　　1．中國的鄰居有多少？中國的鄰居可分哪幾類？

　　（1）指導學生按順序在地圖上把14個鄰國一一找出來。

　　（2）讓學生在地圖上找出我國的主要海上鄰國，并說說它們分別與我國相隔哪些海洋。

　　2．根據自己的課外知識，向同學們介紹其中自己比較熟悉的鄰國與它們的首都。

　　看世界地圖，比一比，日本和美國距我國的距離哪個更遠。

　　3．什么是比例尺？閱讀“小百科”。

　　4．自古到今，人們交往的方式有何變化？

　　提出觀點：有人說，世界變小了，你同意這個觀點嗎？

　　5．介紹中國的睦鄰友好“三鄰”政策和我國和平外交的五項基本原則。

　　三、布置作業

　　以小組為單位，完成以世界和平、世界人民大團結為主題的創作畫。

　　板書設計：

　　2、世界看中國

　　一、中國在哪里

　　二、哇，這里太美了

　　白山黑水黑土地

　　請到天涯海角來

　　黃河水呀黃土地

　　江南江北好風光

　　三、我們的鄰居真不少