一   看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) （10分）

　　xiū rǔ      kān   cè      fù yù        bǔ rǔ        fán zhí

　　(     )     (        )     (      )      (       )       (      )

　　cuī huǐ   nónɡ yù    mó bài      diān bǒ    kānɡ kǎi (      )   (        )    (        )     (       )     (        )

　　二    選擇正確的讀音畫(huà)—— (4分)

　　阻撓（ náo ráo ）    袒露（lù lòu ）    漂泊(pō bó )     愜( xiè qiè)意     粗糙 (cāo   zào)       桂冠(ɡuàn ɡuān )    礁(qiáo jiāo )石    曲(qǔ qū)折

　　三   完成成語(yǔ)（6分）

　�。� ）天（ ）日           神秘 （ ）（ ）         談 （ ） 論（ ）

　　脫（ ）而（ ）          余音 （ ）（ ）         翠 （ ） 欲（ ）

　　四 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）

　　1 看到草原，你就會(huì)想到                          等成語(yǔ)。

　　2 想到霍金，你就會(huì)想到                           等成語(yǔ)。

　　五 按要求寫(xiě)句子。（6分）

　　1        報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？（把句子換個(gè)說(shuō)法，使意思不變）

　　2        請(qǐng)你用對(duì)聯(lián)的方式自編一副有關(guān)讀書(shū)的對(duì)聯(lián)。

　　3   它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。（仿寫(xiě)句子）

　　閱讀部分（60分）

　　一   按課文原樣填空。（18分）

　　1        讀書(shū)貴能疑，

　　2        紙上得來(lái)終覺(jué)淺，

　　3        大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，                    ，

　　4                                ，天涯碧草話斜陽(yáng)。

　　5        王師北定中原日，

　　6        盡取微涼供穩(wěn)睡，

　　7                               ， 長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

　　8 苦恨年年壓金線，

　　二   按課文原意填空。（17分）。

　　1 在求知的過(guò)程中，我們還要善于把         和           結(jié)合起來(lái)。

　　2 白天，他             ，         晚上，他就在油燈下              。

　　3我        ，我追求，我終于明白生命的意義在于                             。                     。

　　4 那些小丘的線條是             ，就像只用             ，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處            ，                。

　　5 黃土高原上，爆出一場(chǎng)           ，            ，          舞蹈啊——安塞腰鼓。

　　6 沉重的打擊只能使弱者           ，夏洛蒂和兩個(gè)妹妹沒(méi)有            ，沒(méi)有                   。

　　三    默寫(xiě)古詩(shī) 《觀書(shū)有感》。（5分）

　　四、閱讀短文，回答問(wèn)題：（20分）

　　一個(gè)小村莊的故事

　　在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。

　　村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹(shù)木一棵棵砍下來(lái)。就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。

　　一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹(shù)木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹(shù)木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。

　　不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還不錯(cuò)。

　　不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。||可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1．在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞（1分）

　　傍晚（       ）          增加（           ）

　　2．結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）

　　應(yīng)有盡有：

　　奇多：

　　3．第五自然段已用“||”分成了兩層，請(qǐng)寫(xiě)出每層的意思。（2分）

　　4．寫(xiě)出“不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過(guò)得不錯(cuò)”這句話的意思。（2分）

　　5、子里的人們當(dāng)時(shí)在砍樹(shù)時(shí)會(huì)怎么想？假如有洪水過(guò)后的幸存者，他又會(huì)怎么想？（2分）

　　6．讀了短文后，你有什么感想？（2分）

　�。ǘ�）

　　在我們樓前，有一棵銀杏樹(shù)。它高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，誰(shuí)也算不出它的確切年齡。

　　這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直，已長(zhǎng)到三層樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹(shù)就是一支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來(lái)了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹(shù)。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。

　　它的樹(shù)枝一律向上伸展，而且互相靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的，又像一個(gè)巨人高舉著千百條鐵的臂膀，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。

　　春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過(guò)，眨眼似的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長(zhǎng)成小扇子的摸樣，綠得似乎碰就會(huì)滴下油來(lái)。到秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)過(guò)，搖下一樹(shù)金片。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色天空添一幅美麗的畫(huà)圖。秋天吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料融進(jìn)大地，為來(lái)年新葉生長(zhǎng)提供養(yǎng)料。

　　銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)覺(jué)，并不像蘋(píng)果、桃子那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。

　　啊   銀杏樹(shù)    你高大的形象    給人奮進(jìn)的力量    你那閃光的品德 給人以深深的啟迪    銀杏樹(shù)    我贊美你

　　1． 給短文加上一個(gè)合適的題目。（1分）

　　2． 在文中找出下列詞語(yǔ)的近、反義詞（1分）

　　稀疏的反義詞（          ）      直立的近義詞（           ）

　　3． 給短文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)（4分）

　　4． 概括文章第四自然段的段意（2分）

　　5、．全文是抓住了銀杏樹(shù)的                  來(lái)記敘的。（1分）

　　十一、作文：（30分）

　　1        想象下列這些事物之間會(huì)發(fā)生什么故事，編一個(gè)童話故事。

　　鼻子   眼睛    嘴巴    耳朵

　　2 我發(fā)現(xiàn)了

　　要求選做一篇，字?jǐn)?shù)600字左右。