教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 通過計算強(qiáng)化口訣的記憶，進(jìn)一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達(dá)到比較熟練的掌握。

　　2、 引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)信息的收集、分析，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生解決問題的能力。

　　教學(xué)重點：

　　1、進(jìn)一步鞏固表內(nèi)乘法口訣，達(dá)到比較熟練的掌握。

　　2、學(xué)生對數(shù)學(xué)信息的收集、分析，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生解決問題的能力。

　　教學(xué)難點：

　　用乘法解決簡單的實際問題，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入。小朋友前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)9的乘法口訣，今天老師要和大家一起來復(fù)習(xí)有關(guān)的知識。

　　[設(shè)計意圖]：明確提出學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　二、引導(dǎo)練習(xí)，鞏固強(qiáng)化

　　1、 組織學(xué)生進(jìn)行口算。

　　（1）、完成課本第86頁第5題，交流改正。

　　（2）、讓學(xué)生任意選擇一個算式說一說是用哪句口訣進(jìn)行計算的。

　　2、 引導(dǎo)學(xué)生完成第7題

　　（1）、請大家先在書上填出所缺的文字，將口訣補充完整。

　　（2）、選擇一句口訣說出可以列出什么乘法算式。（要求列出兩個乘法算式。）

　　3、 引導(dǎo)學(xué)生完成第8、9題，

　　（1）、觀察第8題的圖意，引導(dǎo)學(xué)生說出圖的意思，重點是理解出工有幾個3。

　　（2）、學(xué)生列出算式后小組交流。全班交流并改正。

　　（3）、第9題，讓學(xué)生先獨立解答，然后引導(dǎo)學(xué)生說出解答的根據(jù)。強(qiáng)調(diào)有幾個幾。

　　[設(shè)計意圖]：強(qiáng)化9的乘法口訣，加深對口訣的理解和記憶。復(fù)習(xí)鞏固其他表內(nèi)乘法口訣，體會口訣的作用。復(fù)習(xí)用乘法解決問題，進(jìn)一步理解乘法的意義，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

　　三、學(xué)習(xí)效果測評

　　1、 完成課本第6、10題。

　　2、 隨堂練習(xí)。

　　四、課堂總結(jié)。