一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，把握課文內(nèi)容，會復(fù)述“牛郎織女”這個故事。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字，積累詞語。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　默讀課文，會復(fù)述“牛郎織女”這個故事。

　　三、教學(xué)時間：兩課時

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　五、教學(xué)過程：

　　第一課時

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入

　　每當(dāng)夜幕低垂，群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星”和“織女星”。民間早就有關(guān)于牛郎和織女的傳說。今天，我們就來學(xué)習(xí)牛郎織女的故事。

　�。ǘ�）初讀課文

　　1.畫出不認(rèn)識的字詞，采用自己喜歡的方式自學(xué)。

　　2.小組內(nèi)分自然段輪流朗讀，檢查讀音是否正確。

　�。ㄈ�）默讀課文

　　思考：課文主要寫了什么？第一部分講了什么？第二部分講了什么？

　　根據(jù)學(xué)生的概括，梳理提綱：

　　牛郎身世——照看老牛——老牛說話——織女下凡——相識織女

　　辛勤勞動——老牛留言——織女被抓——牛郎追趕——隔河相望

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)

　　1.際觀察星空，查閱搜集有關(guān)星空的圖片資料，找一找天河、牽牛星、織女星。

　　2.熟讀課文

　　第二課時

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1.默讀課文，積累詞語，將找出的好詞填寫在空著的“詞語花籃”上。

　　2.二次默讀，回憶第一節(jié)課的內(nèi)容，在書上標(biāo)注提綱，然后小組交流補(bǔ)充。

　�。ǘ�）復(fù)述故事

　　1.練習(xí)復(fù)述故事，想想怎樣復(fù)述得更有條理？

　　[讓學(xué)生自己總結(jié)按照提綱復(fù)述的方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。]

　　2.小組里復(fù)述故事，推薦代表在全班復(fù)述。

　　[一定注意讓每個同學(xué)都有練習(xí)的機(jī)會，老師要參加到小組中傾聽學(xué)生的復(fù)述，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。]

　�。ㄈ�）鞏固延伸

　　1.你喜歡牛郎織女的故事嗎？這個故事為什么能流傳下來,家喻戶曉？

　　[感悟到課文贊揚了牛郎織女勤勞、善良的品質(zhì)和他們真摯的感情，它表達(dá)了人們美好的愿望和追求。]

　　2.交流有關(guān)牛郎星、織女星的資料。

　　（四）作業(yè)

　　1.把牛郎織女的傳說講給別的小朋友聽。

　　2.查找其它美麗的傳說故事。