教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1、要求學(xué)生認(rèn)真地讀漫畫(huà)內(nèi)容，深入理解短文最后一段的內(nèi)容。

　　2、通過(guò)教學(xué)本次鏈接，要使學(xué)生有一種書(shū)的擁有感、書(shū)的富有感，在內(nèi)心建立“入目皆書(shū)”的意識(shí)。

　　過(guò)程與方法

　　1、認(rèn)真閱讀，感受閱讀文章的收獲。

　　2、深入理解短文的最后一段的內(nèi)容，體會(huì)“熱愛(ài)”一詞的含義。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，使學(xué)生在步入書(shū)的世界時(shí)，有一個(gè)良好的起點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)張樂(lè)平、豐子愷漫畫(huà)的資料，準(zhǔn)備自己喜歡的漫畫(huà)書(shū)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　師：同學(xué)們，在第六單元中我們學(xué)習(xí)了許多名篇佳作，我們都很喜歡讀，其實(shí)還有一種書(shū)也很值得我們?nèi)ラ喿x，那就是漫畫(huà)。

　　一、激趣導(dǎo)入，閱讀漫畫(huà)

　　1、師生重溫《三毛流浪記》中的有得有失。

　　師：仔細(xì)讀讀漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？從漫畫(huà)中得到什么啟示？（全班交流）

　　師：你們喜歡讀漫畫(huà)嗎？為什么?（生答）

　　師板書(shū)：好玩有趣 心情愉快 簡(jiǎn)單易懂 明白道理……

　　師：看來(lái)，閱讀漫畫(huà)，確實(shí)能使我們?cè)谳p松與幽默中得到智慧的啟迪。

　　師：有人曾這樣評(píng)價(jià)漫畫(huà)：“它讓我們會(huì)心微笑，它讓我們開(kāi)懷大笑；它詮釋我們的生活，它觸動(dòng)我們心底最柔的角落；它讓我們思考，它讓我們領(lǐng)悟；它借我們翅膀，讓我們?cè)诨孟氲奶炜兆栽陲w翔；它忽略年齡的區(qū)別，跨越國(guó)度的界限，它就是我們都愛(ài)的——漫畫(huà)。”

　　師：這節(jié)課讓我們徜徉在漫畫(huà)的天地里，一起讀讀漫畫(huà)吧！板書(shū)：漫畫(huà)天地

　　2、學(xué)生交流搜集的《三毛流浪記》漫畫(huà)的資料，談?wù)劯惺堋?/p>

　　3、師：我們讀書(shū)不僅要讀作品，還要了解作者。

　　張樂(lè)平是位造詣很高的藝術(shù)家，一生創(chuàng)作了大量漫畫(huà)，并獲得了巨大的成功。其代表作《三毛流浪記》無(wú)情地鞭撻了舊社會(huì)人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平。頌揚(yáng)了在極度凄苦無(wú)依困境中，依然意志堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良、機(jī)敏、幽默的“三毛精神”。三毛的故事激起了一切善良人們的共鳴。張樂(lè)平和他的三毛活在幾代中國(guó)人的心里。張樂(lè)平被譽(yù)為“三毛之父”、“三毛爺爺”。

　　二、閱讀漫畫(huà)，了解作者

　　1、師:你們看，這也是一位漫畫(huà)大師。出示豐子愷簡(jiǎn)介：

　　豐子愷，浙江桐鄉(xiāng)人，生于一八九八年。多才多藝。我國(guó)著名的漫畫(huà)家，也是書(shū)法家、散文家。一九一四年入浙江省立第一師范，受業(yè)于名師李叔同。一九二一年留學(xué)日本，學(xué)習(xí)西畫(huà)和音樂(lè)。歸國(guó)后從事美術(shù)和音樂(lè)。一九二四年開(kāi)始發(fā)表漫畫(huà)，成為進(jìn)步文學(xué)研究會(huì)會(huì)員。豐子愷是我國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的啟蒙者之一，早在二十年代他就出版了《藝術(shù)概論》、《音樂(lè)入門(mén)》、《西洋名畫(huà)巡禮》等著作。他一生出版的著作達(dá)一百八十多部。于一九七五年不治而逝，終年七十八歲。

　　2、學(xué)生閱讀豐子愷的漫畫(huà)（交流搜集來(lái)的資料）。

　　師：你們想知道是什么原因促使豐子愷創(chuàng)造出這一幅幅趣味盎然的圖畫(huà)嗎？（想）

　　師：讀讀豐子愷的自述，把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞語(yǔ)勾出來(lái)(熱愛(ài))

　　我作這些畫(huà)的時(shí)候，是一個(gè)已有兩三個(gè)孩子的二十七八歲的青年。我同一般青年父親一樣，疼愛(ài)我的孩子。我真心的愛(ài)他們：他們笑了，我覺(jué)得比我自己笑更快樂(lè)；他們哭了，我覺(jué)得比我哭更悲傷……我當(dāng)時(shí)對(duì)于我的孩子們，可以說(shuō)是“熱愛(ài)” 。這熱愛(ài)便是作這些畫(huà)的動(dòng)機(jī)。

　　———豐子愷。

　　師：你怎么理解熱愛(ài)？(生答)

　　師：通過(guò)豐子愷對(duì)孩子們的熱愛(ài)，創(chuàng)造出了打動(dòng)人的“兒童相”漫畫(huà)，聯(lián)想到你們自己，你熱愛(ài)什么？你熱愛(ài)讀書(shū)嗎？（熱愛(ài)）

　　師：如果我們懷著對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)去閱讀，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的樂(lè)園。

　　三、推薦漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)理由

　　1、師：下面，同學(xué)們就把自己喜愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)推薦給大家，說(shuō)說(shuō)你推薦的理由。

　　2、生生互相交換漫畫(huà)書(shū)閱讀。

　　師：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中有最動(dòng)人的故事，書(shū)中有最真摯的情感，書(shū)中有最啟智的哲理，漫游書(shū)海讓我們受益匪淺。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！