教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)“頭”“口”“目”“手”4個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。

　　2、懂得小學(xué)生要愛清潔、講衛(wèi)生，每天梳頭、刷牙，經(jīng)常洗手，保護(hù)視力。

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)“頭”“口”2個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　用卡片認(rèn)讀筆畫：乛丿亅，認(rèn)讀熟字“大”、“日”。

　　二、自學(xué)生字。要求是：

　　1、看看圖畫，想想圖意，每幅圖說一句話。

　　2、拼拼讀讀，想想圖旁的生字是什么意思。

　　三、看圖說話，學(xué)習(xí)字詞。

　　1、教學(xué)“頭”。

　　①指名看圖說話。可這樣說：冬冬早上起來，自己梳頭。

　　②用“頭”還可說什么？（人頭、頭腦、點(diǎn)頭、搖頭、石頭、木頭……）

　　③字形分析、識字。

　　誰能說說“頭”怎么寫，先寫兩點(diǎn)再寫一個(gè)“大”，最后一畫是“點(diǎn)”，不是“捺”。

　　2、教學(xué)“口”。

　　①指名看圖說話。可以這樣說：早上，丁丁在刷牙。

　　②理解詞義。

　　每人都有一張嘴，嘴就是“口”，喝水、吃飯、說話、唱歌都用口。要注意保持口腔衛(wèi)生，早晚刷牙。

　　③字形分析、識記。

　　“口”怎么寫呢？日一口比較。

　　四、指導(dǎo)書寫。

　　五、復(fù)習(xí)鞏固。認(rèn)讀生字卡片。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)“目”“手”2個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，會(huì)正確書寫。

　　2、懂得小學(xué)生要愛清潔、講衛(wèi)生，每天梳頭、刷牙，經(jīng)常洗手，保護(hù)視力。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　1、認(rèn)讀生字。說說生字的書寫筆順。（頭、口）

　　2、讀拼音寫漢字，比比有什么不同。

　　tóu 　　dà 　　kǒ 　　　rì

　　（　）　（　）　（　）　（　）

　　二、自學(xué)生字。要求是：

　　1、看看圖畫，想想圖意，每幅圖說一句話。

　　2、拼拼讀讀，想想圖旁的生字是什么意思。

　　三、字詞教學(xué)。

　　1、教學(xué)“目”。

　　①看圖說話。可以這樣說：冬冬在檢查視力。

　　②理解詞義。

　　眼睛就是“目”。眼睛很重要，小學(xué)生要保護(hù)好自己的眼睛。

　　③字形分析、識記。

　　比較：日——月——目。

　　2、教學(xué)“手”。

　　①看圖說話，可以這樣說：丁丁在洗手。我們要做到飯前便后洗手。

　　②理解詞義。

　　通過擴(kuò)詞，理解詞義。如：兩只手、一雙手、小手、手帕、手拉手等。

　　③分析字形。

　　指名邊書空邊說筆畫筆順。

　　四、綜合看4幅圖。

　　梳頭、刷牙、洗手、保護(hù)眼睛，小朋友要講衛(wèi)生。

　　五、復(fù)習(xí)鞏固。

　　1、區(qū)別音近字。

　　tóu　 kǒ　 shǒu

　　頭——口——手

　　2、區(qū)別形近字。

　　頭一大口一日月一目子一手

　　3、聽筆畫猜字。教師說出字的筆畫筆順，讓學(xué)生讀出字音。

　　六、作業(yè)指導(dǎo)