教學目標：

　　1、認識新筆畫豎折，學會“田”“山”“白”“西”“生”5個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。

　　2、認識白菜、花生、西瓜等農作物，知道這些物品是農民種出來的。

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、認識新筆畫豎折，學會“田”“山”2個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。

　　2、認識白菜、花生、西瓜等農作物，知道這些物品是農民種出來的。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。

　　1、聲母z、c、s和zh、ch、sh，韻母ɑn、en和ɑnɡ、enɡ。

　　2、筆畫橫折、豎彎。

　　3、熟字“日”“四”“牛”。

　　二、看圖說話。

　　指導學生有順序地看圖：遠處有什么？（山）近處有什么？（田）田里種著什么？農民在收什么？收了那么多白菜、花生、西瓜，農民高興嗎？可讓學生連起來說說。

　　三、拼拼讀讀。

　　1、自由拼讀生字。

　　2、認認生字，想想它們怎么寫，跟哪個字相像，有什么不同。

　　四、字詞教學。

　　田：三拼音音節(jié)，別丟了介音i。字形可分解為“口”加“十”或“日”加一豎。強調“先進門后關門”的筆順規(guī)則。可用象形法幫助記憶。

　　山：讀準翹舌音中。第2筆L（豎折）是個新筆畫，注意跟豎彎不同。我們家鄉(xiāng)有沒有山？有哪些山？讓學生看“山”字的演變，用象形法幫助記憶。

　　五、復習鞏固。

　　1、認讀卡片。

　　2、口頭組詞。

　　第二課時

　　教學目標：

　　學會“白”“西”“生”3個生字，能讀準字音，了解意思，正確書寫。

　　教學過程：

　　一、復習檢查。認讀卡片。

　　二、字詞教學。

　　白：一撇加扁扁的“日”字。哪些東西是白的？（墻壁、白紙……）白菜也叫大白菜，葉大，淡黃色，浙江地區(qū)也稱“膠菜”。

　　生：注意翹舌音和后鼻音。“生”和“牛”字形的比較。“生”也是學生、先生、生日的“生”。

　　西：字形與“四”比較。“西”也是“東南西北”的“西”。早晨太陽升起的方向是“東”，傍晚太陽下山的方向是西。

　　三、復習鞏固。

　　1、卡片認讀。

　　2、比較形近音近字。

　　日一田日一白牛一生四一西三一山

　　3、口頭組詞。

　　山（）（）（）生（）（）（）